books أساليب الدراسة
If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
# Methods of teaching Islamic education
# science teaching methods
# Mathematics teaching methods
# modern teaching methods
# Teaching methods and strategies
# Language teaching methods
# Methods of teaching Arabic language
# Methods of teaching physical education
# Methods of teaching social subjects
# general teaching methods
# personality study methods
# methods of teaching history
# Methods of teaching science at the primary stage
# Contemporary teaching methods
# Methods of teaching art education
# Teaching methods for the mentally handicapped
# Teaching methods in physical education
# Methods of teaching Arabic language skills
# geography teaching methods
# Methods of teaching Arabic language skills and literature
View more
Source: mawdoo3.com
أساليب الدراسة (Info)
إجراءات المقابلة
- تحديد موعد المقابلة.
- تحديد مكان لإجراء المقابلة.
- استعداد الأخصائي لإجراء المقابلة.
- تسجيل المقابلة.
- تقييم الأخصائي لنفسه في دراسة مشكلة العميل.
- تحديد الزمن اللازم لإجراء المقابلة.
- مقوّمات نجاح المقابلة:
- قوّة الملاحظة.
- القدرة على الاستماع الجيّد.
- القدرة على طرح الأسئلة.
- التعليقات.
- القدرة على توجيه المقابلة.
الزيارة المنزلية
- أهميّة الزيارة:
- التعرّف على البيئة الطبيعيّة التي يعيش فيها العميل، والأساليب التي تؤثّر بشكلٍ مباشر أو غير مباشر في إحداث المشكلة.
- الاستحقاق لتوفير المساعدات الاقتصاديّة، وذلك حتى يكونَ الأخصائي قادراً على تقديمها وتوفيرها للعميل.
- تحديد الخطّة اللازمة للعلاج مع بيئة العميل.
- الاطلاع على طبيعة العلاقات داخل الأسرة، وبين أفرادها.
- تقديم المساعدة اللازمة لذوي الاحتياجات الخاصّة، والتي تمنعُهم ظروفهم في التوجّه إلى المؤسّسة بشكلٍ دائم.
- انتقال الأخصائي إلى المناطق مباشرةً، فتعتبر وسيلة ضروريّة في الأزمات.
- كيفية الإعداد للزيارة:
- تحديد الأهداف التي يريد الأخصائي تحقيقها من الزيارة المنزليّة.
- الاتفاق مع العميل على موعد ومكان معينيْن، وذلك من أجل الوصول إلى إعداد الزيارة، ولكن هذا لا يشملُ الزيارة المفاجئة.
- اختيار الأخصائي الوقت المناسب للزيارة، أوعدم حتميّة البداية بها، حيث إنّها مرحلة من مراحل الدراسة.
- التعرّف على الوصف الدقيق للمكان من العميل، بحيث يتجنّبُ سؤال شخص آخر عن المكان، وذلك من أجل تجنّب إيذاء مشاعره هو وأسرته.
- تقبل الأخصائي لبيئة العميل وظروف المكان الذي يعيش فيه، وذلك حتى لا يجرح مشاعره.
- تجنّب عرض الأخصائي للمشكلة في حالة وجوده أقارب العميل.
- احترام الأخصائي لتقاليد البيئة الخاصّة بالعميل.
- حرص الأخصائي على مظهره الخارجيّ، وأن يكون مناسباً.
- عدم الإطالة في وقت الزيارة حتى لا يسبّبُ التعب والإرهاق لبعض العملاء.
