The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ayesh Zaitoun |
| Category: | Family And Family Psychology [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الشروق للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957000684 |
| Release Date: | 01 Jan 2005 |
| Pages: | 546 |
| Rank: | 203,281 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يتحدث المؤلف في هذا الكتاب عن "أساليب تدريس العلوم" وذلك ضمن ثمانية فصول جاءت على النحو التالي: يبحث الفصل الأول في طبيعة العلم من حيث العلم-ماهيته، ومراحل تطوره، وأهدافه وأغراضه وخصائص العلم والسمات المميزة للعلم والمعرفة العلمية. كما يبحث أيضاً في مدى فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم وبنيته وانعكاسات ذلك الفهم على السلوك التدريسي لمعلمي العلوم وممارساتهم التدريسية. ويبحث الفصل الثاني في الأهداف التربوية في تدريس العلوم من حيث ماهية الأهداف التربوية، وأهمية تحديد الأهداف في تدريس العلوم، ومعايير الأهداف وخصائصها، والأهداف السلوكية وصياغتها ومستوياتها وتصنيفها. ويعالج الفصل الثالث أهداف وغايات وتدريس العلوم المتمثلة في مساعدة الأفراد المتعلمين على اكتساب المعرفة العلمية، وتنمية التفكير العلمي... أما الفصل الرابع فيبحث في طرائق وأساليب تدريس العلوم كما في طريقة التقصي والاكتشاف وحل المشكلات، وطريقة المختبر، والطريقة الذاتية السمعية البصرية، وطريقة العرض، وطريقة الرحلات الميدانية (الحقلية)، وطريقة المناقشة، وطريقة المحاضرة، ويتناول الفصل الخامس، معلم العلوم من حيث: إعداده وكفاياته التعليمية وخصائصه وصفاته، ومدى تحقيقه للأهداف التعليمية والغايات التربوية المتوخاة أو المرسومة سواء بسواء. ويبحث الفصل السادس: في التخطيط لتدريس العلوم من حيث أهميته، ومبادؤه، وأنواع الخطط التدريسية ودرس العلوم الفعالة. ويعالج الفصل السابع كيفية تقويم نواتج التعليم في تدريس العلوم المتمثلة في تقويم تحصيل المعرفة العلمية وتقويم الاتجاهات والميول العلمية. أما الفصل الثامن (والأخير) فيقدم أمثلة تطبيقية على النشاطات العلمية التعليمية المختلفة كما في: النشاطات العلمية المفتوحة النهاية، والمناقشات الاستقصائية... وذلك لمساعدة معلمي العلوم على تصميم وتطوير وتنفيذ النشاطات العلمية والتجارب المخبرية المقررة أو المقترحة في مناهج العلوم تحقيقاً لأهداف التربية العلمية وتدريس العلوم، وتربية الطالب وإعداده للحياة في القرن الواحد والعشرين.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".