عند إعداد المعايير المهنيّة للمعلّمين، لا بُد من مراعاة الخطوات التالية:
- تحضير لجنة خاصّة ومؤهلة لتحديد تلك المعايير.
- دراسة الواقع التعليمي لمعرفة الدعائم التي يحتاجها قطاع التعليم.
- تلبية طموحات وتطلعات القائمين على عمليّة التعليم، من الخبراء والتربويين.
- مشاركة جميع أطراف العمليّة التعليميّة في طرح أفكارٍ ومقترحاتٍ لتحديد تلك المعايير؛ ويشمل ذلك؛ المعلّمين، والطلبة، وأصحاب القرار ، والتربويين، وخبراء علم النفس، وأهالي الطلبة.
- جمع الآراء وتكييفها مع نتائج دراسة الواقع التعليمي، وتزويد اللجنة التعليميّة بها.
Source: mawdoo3.com