The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Suhaila Mohsen Kazem AlFatlawi |
| Category: | Teaching Methods And Teaching Methods [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الشروق للنشر والتوزيع السلسلة: طرائق التدريس |
| Release Date: | 01 Feb 2005 |
| Pages: | 595 |
| Rank: | 324,502 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يسرني أن أقدم للقارئ كتابي الجديد من سلسلة طرائق التدريس، راجية أن يسد فراغاً ملموساً في المكتبة العربية في الجانب التربوي العملي الهام. وقد توخيت في عرضه سهولة الأسلوب ويسر العبارة وتبسيط الموضوعات المطروحة، حتى يكون الكتاب مستساغاً في متناول الجميع. كما حاولت قدر المستطاع بتبسيط عرض العلاقة الحاسمة بين عمليتي التعليم والتعلم في مواقف التدريس داخل الفصل الدراسي وأحد الأهداف التربوية العامة على صعيد التربية والتعليم لمختلف المجتمعات في بناء الجيل الجديد الصحيح جسمياًن والسليم عقلياً، والمطمئن نفسياًن والمتفتح ذهنياً، والمتسلح عملياً ومما يغيب عن بآل أحد...
إن التدريس ضمن استراتيجيته تعديل سلوك المتعلمين أو تنميته أو تشكيله أو صقله يجعل من المعلم متخصصاً مهنياً وفنياً بالمعنى العلمي الصحيح، إلى جانب ذلك فإن تقويم نتائج التدريس عبر بناء الجوانب المختلفة من شخصية المتعلم مطلب كل مربى في تقويم مخرجات التدريس، وفي تقويم الجهود المبذولة في العملية التربوية والتعليمية.
ومن خلاله حاولت إلقاء الضوء على تحقيق أسمى هدف من أهداف التربية والتعليم من خلال التدريس في المواقف الصفية لأجل إعداد جيل إعداد جيل المستقبل... ضمن ثلاثة أبواب. الباب الأول الذي يخص التدريس وسلوك المتعلمين ويتضمن أربعة فصول: المدخل إلى التدريس، والحاجات النفسية والاجتماعية للمتعلمين، وخصائص المتعلم في المراحل الدراسية المختلفة، ومنحنى تعديل السلوك. والباب الثاني الذي يخص إدارة الفصل الدراسي وتعديل سلوك المتعلمين الفصول ويقع في ثلاثة فصول: التدريس وإدارة الفصل الدراسي، وإجراءات تعديل السلوك وإدارة الفصل الدراسي، والتدريس والسلوكيات غير المرغوب. واستعرضت في الباب الثالث الذي يخص التدريس والنشاطات الذهنية (أو العمليات العقلية)، ويتضمن فصلين: التدريس وتركيز الانتباه، والتدريس وتنمية التفكير. مع تعزيز كل فصل من فصول الكتاب بالأمثلة التطبيقية، والأشكال والجداول التوضيحية التي تسهل فهم المعنى، فضلاً عن أسئلة التقويم الذاتي التي تتخلل كل فصل والتدريبات والنشاطات الذاتية وأسئلة الاختبار التقويمي في نهاية كل فصل.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".