The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | جيوفري دوهرتي |
| Category: | Education Development [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر |
| Release Date: | 01 Jan 1999 |
| Pages: | 369 |
| Rank: | 795,893 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
الكتاب الذي بين أيدينا ليس كتاباً دراسياً أو دليلاً للجودة يمكنك تطبيقه ذاتياً بمفردك، كما أنه لا يقدم أجوبة واضحة على أسئلة صعبة حول مسائل متناقضة مثل طبيعة الجودة أو ما إذا كنا سنتبنى أدوات الجودة الشاملة أم المعايير البريطانية 5750 أم كليهما معاً، وأنه سيهتم بإدارة التغيير وجودة القيادة أو نوعيتها... الخ.
على أية حال؛ إن ما يقدمه هذا الكتاب هو مجموعة اتفاقيات نبعت من قطاع واسع ومتداخل من المربين والمنظمات التربوية في كل من المملكة المتحدة والولايات المتحدة، وربما تسمح للقارئ بمشاركة الممارسين للجودة منظوراتهم حول مشكلات تطبيق الجودة في التعليم ونجاحاته وإخفاقاته.
وقد يبدو للقارئ أن جامعة "دولفر هامبتون "ممثلة أكثر من المطلوب في هذا الكتاب وهذا يعود لأن هذه الجامعة تقوم بمفردها بإنجاز وتطبيق المعايير البريطانية 5750 كأساس لثقافة شاملة للجودة وتابع منها أيضاً.
وبالعودة لمتن هذا الكتاب نجد أن مادته قد جاءت موزعة على ثلاثة أقسام يتحدث أولها عن بعض القضايا العامة والنظرية, مثل: الاهتمام بالجودة, منحى المستهلك في الإدارة العامة, قضايا الجودة في التعليم العالي, فكرة الجودة, إدارة الجودة الشاملة في التربية والتعليم, ويرد على سؤال هل هناك مكان لإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي؟ كما وفصّل هذا القسم القول في تدريب الموظفين على التقييم وإدارة الجودة.
أما القسم الثاني فبحث في موضوعات : التعليم العالي, إدارة الجودة في التعليم العالي وإدخال التحسين النوعي الكلي إلى غرفة الصف الجامعية, إنجاز إدارة الجودة الشاملة بالطريقة الصعبة. أما القسم الثالث فبحث في مسألة التعليم العالي والمهني, كما وتتبع المراحل التي مرت بها الجودة من الأنظمة إلى القيادة.
إلى جانب هذا ضم هذا القسم فصلاً خاصاً هو عبارة عن تأملات دوّنها ممارس في الأنشطة المهنية الراهنة قصد منه أن يكون بروتوكولاً لا أكثر، من أن يكون مثالاً بحثياً. لذلك جاء هذا الفصل صدىً للانطباعات أكثر منه حقائق وهو لمحات عن قيم الناس وأفكارهم أكثر من كونه نظرية. وأخيراً فصّل القول في موضوع الإصغاء إلى الصوت التربوي، وألقى الضوء على كلية "ساندويل" وعلى المعيار البريطاني 5750 وفصّل القول أيضاً بإمكانية إقامة نظام إدارة جودة وبمدى إخضاعه للمعيار البريطاني السابق الذكر. وربطه بحاجة الكلية لإثارة حسّ الزمالة بين الكليتين الموجودتين سابقاً، والتي تتألف منها الكلية الآن.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".