The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ali Saleh Karar |
| Category: | Al Idrisi [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الجيل للطبع والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 1991 |
| Pages: | 168 |
| Rank: | 154,352 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
أحمد بن إدريس الفاسي (1749 – 1837) هو من أهم المفكرين الذين حملوا لواء حركة التجديد الإسلامي، حيث أسس مدرسة صوفية فكرية مستقلة تسمى المدرسة الإدريسية وقد عرفت بنزعتها الإصلاحية، وامتازت بسهولة التعاليم وبساطتها، وفي هذا الكتابة دراسة تاريخية لتلك الحركة تتناول أصولها وتطورها وكيفية دخولها السودان تبدأ الدراسة بمقدمة، تتناول بشيء من الإيجاز حركة التجديد الصوفي التي شهدها العالم الإسلامي في أخريات القرن الثامن عشر، ومطلع القرن التاسع عشر، والتي كان أحمد بن إدريس أحد الذين حملوا لواءها، وقد نجم عن ذلك ظهور بعض الطرق ذات القيادات المركزية الوراثية والتي كان قصدها تنقية الإسلام مما علق به من شوائب، والعودة به إلى نقائه الأول، يتعرض الفصل الأول إلى نشأة وحياة الداعية أحمد بن أدرس، أما الفصل الثاني فيختص بالتعاليم الأساسية للمدرسة الإدريسية من أوراد وأحزاب وأفكار وصلوات، مع بيان كيفية قراءتها وترديدها، بجانب الشروط التي يجب توفرها في المريد، وتعرض هذا الفصل أيضاً لأوجه الشبه والاختلافات الفكرية بين الدعوة الوهابية والمدرسة الإدريسية، مفنداً الاعتقاد السائد وسط بعض الكتاب والمؤرخين بأن تعاليم الأخيرة امتداد للأولى، وأفرد الفصل الثالث لدراسة كيفية دخول تعاليم المدرسة الإدريسية السودان، ووسائل انتشارها ويحكي الفصل الرابع تطور المدرسة الإدريسية خلال المراحل التاريخية المختلفة التي شهدها السودان منذ فترة الحكم التركي حتى هذا العصر، ويتناول الفصل الخامس مؤلفات مؤسس الطرق المنبثقة عن الإدريسية، وتنتهي الدراسة بخاتمة موجزة يعرض فيها الباحث للآثار الفكرية والاجتماعية والسياسية للتعاليم الإدريسية في السودان، والأثر الذي نجم عن ازدياد نسبة التعليم ودرجة الوعي على مكانة الطرق الصوفية بوجه عام.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".