The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | D Antoine Morris AlShartouni |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النهضة العربية - بيروت |
| Release Date: | 01 Jan 2020 |
| Pages: | 175 |
| Rank: | 227,515 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
جزء جديد يُضاف إلى الاختبارات الإسقاطية السابقة وهو اختبار تفهم الموضوع – اختبار مدرسي: Thematic Apperception Test – Scholar Test. ولكن، ما أهمية هذا الاختبار الإسقاطي الذي يستعمل خاصة في المدارس؟ أولاً، هدف اختبار تفهم الموضوع – اختبار مدرسي هو دراسة سلوكيات التلميذ في المدرسة وعلاقاته المختلفة ضمن المجتمع المدرسي. فهذا الاختبار يساعد في تقصي المشاكل التي يمكن أن يعاني منها التلميذ كالتنمر أو الانغلاق الاجتماعي، أو قلق الامتحانات، أو التسرب المدرسي وغيرها من الاضطرابات التي يمكن أن يعاني منها التلميذ في صفه أو في الملعب أو حتى في مكتب المسؤول أو المدير. ثانياً، يمكن اعتبار اختبار تفهم الموضوع – الاختبار المدرسي من أهم الاختبارات النفسية التي يمكن أن يستعملها الاختصاصي النفسي في المدرسة. وينقسم هذا الكتاب إلى قسمين: قسم نظري وآخر تطبيقي. القسم النظري مؤلف من أربعة فصول وهي: سيتطرق الفصل الأول إلى موضوع حياة التلميذ في مدرسته والصعوبات التي يمكن أن يواجهها مع مختلف أفراد الطاقم المدرسي: المدير، الأساتذة والتلامذة في الملعب والزملاء في الصف. الفصل الثاني سيكون مخصصا لاختبار تفهم الموضوع – الاختبار المدرسي، حيث سنتكلم عن الاختبار تاريخياً، ثم سنقدم الاختبار وطريقة التنقيط، وسنتحدث عن ورقة التنقيط مع إعطاء أمثلة كثيرة عنها. الفصل الثالث سيكون مخصصا لتحليل صور اختبار تفهم الموضوع– الاختبار المدرسي، كما سنستعرض عددا من الأمثلة لإيضاح هدف وتحليل كل صورة من صور الاختبار. أما الفصل الرابع فمخصّص لتحليل ورقة تنقيط الاختبار حسب ما وضعها بيلّاك وموكو وناتان. في هذا الفصل، سنفسّر كيفية تنقيط القصص التي رواها الطفل خلال تمرير الاختبار. ولتوضيح فكرة التنقيط، يقدم الكتاب العديد من الأمثلة. القسم الثاني التطبيقي مؤلف من فصلين هما: الفصل الخامس: مخصص لدراسة ثلاث حالات تلامذةٍ تمّ تمرير اختبار تفهم الموضوع – اختبار مدرسي عليهم. تمّ تحليل كل حالة بمفردها بشكل كامل. الفصل السادس: مخصص لبحثٍ عن اختبار تفهم الموضوع– اختبار مدرسي. وقد تناولَ هذا الفصلُ: تحديدَ تساؤلاتِ وفرضياتِ البحث، أهميةَ البحثِ وحدودَه ونتائجَه، تحليلَ البحث ومناقشتَه. كما نجد في نهاية الكتاب لائحة بالكتب التي تمّ استعمالها في مختلف الفصول.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".