books النظرية التربوية

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# Modern educational theories # Islamic educational theory # Western educational theories # Educational theory in the Quran # Perspectives on faith education # Perspectives on spiritual education # ancient educational theories # Educational theory and its philosophical and psychological origins # Perspectives on education and behavior # Educational theory and controversy of ideas and challenges # Educational theory and controversy of ideas and challenges # The educational theory of Paulo Freire # physical education theories # Contemporary educational theories # Towards an alternative educational theory # Reflections on education and language # The theory of moral education according to Imam Al-Ghazali # Educational theory in the Holy Qur’an, Surat Luqman # Education theories in the French Enlightenment # child-rearing theories

النظرية التربوية (Info)

بنهاية حياتها، شاركت "ويلستتنونكرافت" تقريباً في جميع نواحي التعليم:ل أنها كانت مُربية ومُدرسة وكاتبة للأطفال وباحثة تربوية. ترتبط مُعظم أعمالها بعِدة اتجاهات في التعليم. وأيضا كان لها روايتين تعليميتين (romans d"apprentissage^{[وصلة مكسورة]}). ترجمت "ماري" عِدة كُتب تربوية مثل "Elements of Morality" للكاتب "Christian Gotthilf Salzmann" وكتبت أيضا كتاب للأطفال بعنوان "Original Stories from Real Life" في عام 1788. ناقشت "ويلستونكرافت" قيمة التعليم للمرأة في "Original Stories from Real Life,1788". ونوعت في الأنواع الأدبية، فمفهوم "التعليم" بالنسبة لها ولمُعاصريها، هو أكثر من مُجرد حِصة مدرسية فهو كل ما يمكنه تكوين شخصية الفرد منذ نعومة أظافره إلى بلوغه واضعين في الاعتبار حتمية تخيره على اختيار المواد الُمحببة له في فترة طفولته. في الربع الأخير من القرن الثامن عشر، "ماري ويلستونكرافت" والراديكالين ركزوا جهودهُم على إصلاح التعليم اعتقاداً منهم بأن الأناس إذا تلقوا تعليماً صحيحاً ستقوم في المملكة المُتحدة ثورة سياسية وأخلاقية. فلسفة "ماري" في كتابها "Thoughts on the Education of Daughters" تُشبه كثيراً فلسفة Dissidents anglais ^{[وصلة مكسورة]} (المنشقين عن الدعوة)، التقت بهم "ماري" خلال فترة تعليمها في مدينة Newington Green ، مثل الباحث والمُربي والعالم "Joseph Priestley " والراعي "Richard Price". تعلق (المنشقين) بفكرة جعل الأطفال ذي شخصية وأخلاق. ومع ذلك، فإن المحافظين يعتقدون أيضا أن مرحلة الطفولة هي فترة حرجة لتشكيل شخصية الشخص، استخدموا أعمالهم الخاصة لنشر التمرد وتعزيز نظرياتهم عن الطاعة. أيّد الليبراليين والمُحافظين فكرة اجتماع كلاً من "David Hartley"و "John Locke" الذي يؤكد على أن يتم بِناء الوعي الذاتي على ترابُط الأشياء في العالم الخارجي مع الأفكار في العقل. وأكد الإثنين على أهمية تكوين هذا الترابط منذ الصغر. نصح "Locke" الآباء بإبعاد أطفالهم عن الخدم الذين يَقصون على الأطفال قِصص مُرعبة تؤدي بهم إلى الخوف من الظلام. تأثرت "ماري ويلستونكرافت" بكتاب "Some Thoughts Concerning Education" لـ"John Locke" الذي صُدر عام 1693 (واقتبست ماري منه أيضاً اسم الكتاب)، وأيضا بكتاب "إميل" لـ"جان جاك روسو" في عام 1762 وهم أهم كتابين بالقرن الثامن عشر. يرُكز Thoughts on the Education of Daughters على التعليم المنزلي من قِبل الآباء، وانتزاع الثقة من الخَدم، واستبدال الروايات الخيالية (مثل: حكايات الساحرات) بالروايات العقلية الواضحة. لكن انحرفت "ماري" عن "لوك" في تركيزها على التقوى وحقيقة أن الطفل لديه مشاعر "فطرية" تتجه نحو الفضيلة، وهذه الفكرة إقتبستها "ماري" من كتاب "روسو".

Source: wikipedia.org