If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
أثار مشروع قانون كينغ نقاشًا وجدلاً لاذعًا في برلمان نيو برونزويك. وكان من بين المعارضين لمشروع القانون معظم الأعضاء الكاثوليك في البرلمان وبعض الأعضاء الأنجليكيين وهؤلاء الأعضاء المعارضين للتقييم الإلزامي. وفي 5 مايو 1871، اقترح أنصار المدرسة الحرة تعديلاً على مشروع القانون الذي ينص على أن المدارس وفقًا لهذا القانون تكون غير طائفية. وقد مرر هذا التعديل بنسبة تصويت 25-10. ومُرر مشروع القانون بأكمله في 17 مايو 1871 وحصل على حق الفيتو كقانون المدارس المشتركة لعام 1871.
ودخل القانون حيز التنفيذ في 1 يناير 1872. واشتمل على أحكام مختلفة قد يكون لها تأثير في إغلاق التعليم الديني في نيو برونزويك. ففي السابق كان يسمح للمعلمين بفتح وإغلاق المدارس من خلال قراءة الكتاب المقدس صلاة الرب، فقد منعوا من تدريس دورات التعليم الشفهي ومن الالتزام بالزي الديني وحظر في المدارسة عرض الرموز الدينية. ومُنحت السيطرة على النظام المدرسي إلى المجلس التنفيذي وممارسة سلطاته من خلال مجلس التعليم في نيو برونزويك. وإضافة إلى ذلك، حصن مجلس التعليم سلطاته بموجب هذا القانون ليُملي أوامره على محتوى المنهج الدراسي والكتب المدرسية والمدرسين اللازمين لتلبية معايير معينة من التأهيل وتحديد ظروف العمل وشروط الوظيفة للمعلمين.