books learning and gestalt theory

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# Principles of learning in Gestalt theory # Gestalt theory and education # Constructivist learning and constructivist theory # Learning theories and social theory # science and theory # Media and cultural theory # Knowledge and theory in the social sciences # Postmodern education imaginary and theory # Stylistics and constructivist theory # Method and theory in sociology # Sociology and theory # Speech science and rhetorical theory # Ideology and scientific theory # Sociology and functional theory # Capitalism and modern social theory # The body and social theory # The misery of structuralism Literature and structural theory # The whole theory and the partial theory # Advertising entrance and theory # Objective and theory

التعلم والنظرية الغشتالتية (Info)

نظرة المدرسة الغشتالتية للتعلم تختلف عن نظرة المدرسة السلوكية، فإذا كانت هذه الأخيرة، وكما سبق ذكره تربط التعلم بالمحاولة والخطأ والتجربة، فالمنظرون للنظرية الجشطلتية يعتبرون أن التجارب على الحيوانات، لا يمكن تطبيقها على الإنسان، وفي هذا الصدد يقول كورت كوفكا:

«يعني في المقام الأول أن لا شيء جديدا يمكن أن يتعلم، هو استبعاد بعض هذه الاستجابات، وتثبيت ما بقي منها، ولكن ليس لهذا السلوك أي غرض أو اتجاه، وعلى الحيوان أن يحاول عبثا... إذ ليس للحيوان أدنى فكرة عن السبب الذي من أجله يتحول سلوكه... إنها تتعلم بطريقة عمياء.»

وهكذا دون ذكر كافة انتقادات الغشتالتية للسلوكيين، فالتعلم حسب وجهة نظر الغشتالتية يرتبط بإدراك الكائن لذاته ولموقف التعلم، فهم يرون التعليم النموذجي يكون بالإدراك والانتقال من الغموض إلى الوضوح. يرى أن الطفل يكون له سلوك غير منظم تنظيما كافيا، وأن البيئة والمجتمع هو الذي يضمن لهذا السلوك التنظيم المتوخى.

إن علماء الغشتالتية يرون أن كل تعلم تحليلي ينبني على الإدراك، وهو أيضا فعل شيء جديد، بالإضافة لإمكانية انتقاله لمواقف تعليمية جديدة الشيء الذي يسهل بقاءه في الذاكرة لزمن طويل...

Source: wikipedia.org

(2)

Unavailable