books history and philosophy

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# History of Islamic Philosophy # History of Western Philosophy # History of Greek Philosophy # History of Greek Philosophy # History of modern philosophy # History of political philosophy # History of Philosophy Volume # History of Arab Philosophy # History of Western Philosophy # History of European Philosophy # History of modern philosophy # History of Greek Philosophy from an Eastern Perspective # History and philosophy of science # History of contemporary philosophy # History of Arab Islamic Philosophy # The history of the philosophers # History of European Philosophy in the Middle Ages # History of European Philosophy in the Middle Ages # History of the philosophy of Islam in the African continent # The history of the philosophers of Islam, a comprehensive study

التاريخ والفلسفة (Info)

نشأت طريقة الترجمة النحوية من ممارسة تدريس اللغة اللاتينية. في أوائل القرن الخامس عشر الميلادي، كانت اللغة اللاتينية هي اللغة الأجنبية التي تمت دراستها على نطاق واسع بسبب ظهورها في الحكومة والأوساط الأكاديمية وقطاع الأعمال. ومع ذلك، تضاءل استخدام اللغة اللاتينية واستعيض عنها تدريجيا باللغة الإنجليزية والفرنسية والإيطالية. بعد تراجع اللغة اللاتينية، تغير الغرض من تعلمها في المدارس. في السابق، كان الطلاب قد تعلّموا اللغة اللاتينية لغرض التواصل، ولكن أصبح هذا الأمر موضوعًا أكاديميًا بحتًا.

في جميع أنحاء أوروبا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، تم تشكيل نظام التعليم بشكل أساسي حول مفهوم يسمى علم نفس. تملي النظرية أن الجسم والعقل منفصلان وأن العقل يتكون من ثلاثة أجزاء: الإرادة والعاطفة والفكر. كان يعتقد أن العقل يمكن في نهاية المطاف شحذ ما يكفي للسيطرة على الإرادة والعواطف من خلال تعلم الأدب والرياضيات الكلاسيكية اليونانية والرومانية. بالإضافة إلى ذلك، تم اعتبار شخص بالغ لديه مثل هذا التعليم عقلياً جاهز لمواجهة للعالم وتحدياته.

في البداية، كان يعتقد أن تدريس اللغات الحديثة لم يكن مفيدًا في تطوير الانضباط العقلي، وبالتالي تم استبعادها من المنهج. عندما بدأت اللغات الحديثة في الظهور في المناهج الدراسية في القرن التاسع عشر، قام المعلمون بتعليمهم بنفس طريقة الترجمة بالقواعد المستخدمة في اللغة اللاتينية الكلاسيكية واليونانية.

لذلك تم نسخ الكتب المدرسية بشكل أساسي لفصل اللغة عن الحديث. في الولايات المتحدة، تم استخدام الأسس الأساسية لهذه الطريقة في معظم فصول اللغة الأجنبية في المدارس الثانوية والكليات.

Source: wikipedia.org

(1)

Unavailable