العربية  

books down syndrome mental and behavioral symptoms

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

View more

أعراض متلازمة داون السلوكية والفكرية (Info)


على الرغم من أن المصابين بمتلازمة داون يمتلكون هيئة متشابهة إلى حد ما مقارنة بغيرهم، إلا أنّ القدرات العقلية والفكرية تكون أقل بعض الشيء، فنجد أنها تتراوح بين الخفيفة والمتوسطة بشكل عام، وفي حال كانت المشكلة العقلية خفيفة يبقى الشخص المصاب قادراً على ممارسة أنشطته اليومية: كالقراءة، والالتزام بوظيفة بالإضافة إلى قدرته على استخدام وسائل النقل العامة، بينما نجد أنّ أصحاب المشاكل العقلية المتوسطة بحاجة إلى المزيد من الدعم للقيام بتلك الأنشطة. ويمكن تلخيص المشاكل الذهنية والإدراكية التي يعاني منها المصابون بهذه المتلازمة فيما يأتي:

  • بطء التعلّم.
  • تأخر النطق وتطوّر اللغة، ولكن يمكن علاج مشكلة النطق لدى المصاب بصورة تُسهم في تجاوز المشكلة وتُكسِب المصاب تعابير لغوية جديدة.
  • تأخر تعلّم وتطوّر المهارات الحركية الدقيقة، فنجد المصاب قادراً على الجلوس في عمر 11 شهرًا، والزحف في عمر 17 شهراً، وأخيرأ المشي عند بلوغه 26 شهراً.
  • بطء الكلام والحديث.
  • صعوبة اتخاذ القرارات الصائبة كإدارة الاموال وتنظيم النّسل.
  • صعوبة وبطء في الاستيعاب.
  • انحدار القدرة على الإدراك والتفكير مع الوقت، خاصة بعد بلوغ الخمسين عاماً.
  • مشاكل في التواصل الاجتماعي لدى المصابين بداون الذين يُعانون من التوحد في الوقت ذاته.
  • مواجهة بعض التحديات والعوائق في سير الحياة؛ كمواجهتهم صعوبة عند استخدام دورات المياه، كما أنّهم يحتاجون وقتاً إضافياً عند ارتداء ملابسهم، بالإضافة إلى حاجتهم للمزيد من المساعدة لتعلّم القراءة والكتابة.
  • ظهور سلوكيات غير مرغوبة كالعناد والطيش والاندفاع وتقلّب المزاج بالإضافة لنوبات الغضب غير المبررة.
  • صعوبة في حل المشكلات.
  • صعوبة في فهم تسلسل الأحداث وتتابعها.
  • ضعف الذاكرة بنوعيها: ذاكرة المدى القصير والبعيد.
  • ضعف التركيز، وتشتت الانتباه.


من الجميل أن أصحاب متلازمة داون يكتسبون ويتعلّمون مهارات جديدة طيلة حياتهم، ولا يتطلب تحقيق أهداف مهمة منهم -كالمشي والتحدّث وتطور المهارات الاجتماعية- سوى المزيد من الوقت. وحقيقةً يمتلك الأطفال المصابون بهذه المتلازمة مهارات اجتماعية مميزة تمكّنهم من التواصل مع الآخرين بعيداً عن التواصل الكلاميّ أو اللفظيّ، فهم يعتمدون بشكل أساسي على استخدام الأساليب المرئية، فيتفاعلون مع المعلومات على أفضل وجه إذا تم عرضها عليهم بواسطة الصور والأدوات والاستعراضات التوضيحية؛ فنجد العديد من الأطفال المصابين يتعلّمون قراءة الكلمات بسرعة تفوق توقعات ذويهم و معلّميهم.


Source: mawdoo3.com