- ثقافية (بما في ذلك استخدام الطبيعة كعزر في الكتب والأفلام والرسم والفولكلور والرموز الوطنية والمعماري والإعلانات وغيرها) )
- روحية وتاريخية (بما في ذلك استخدام الطبيعة للقيمة الدينية أو التراثية أو الطبيعية)
- الخبرات الترفيهية (بما في ذلك السياحة البيئية، والرياضة في الهواء الطلق، والترفيه)
- العلوم والتعليم (بما في ذلك استخدام النظم الطبيعية للرحلات المدرسية والاكتشاف العلمي )
- علاجي (بما في ذلك العلاج البيئي والحراجة الاجتماعية والعلاج بمساعدة الحيوانات)
هناك نقاش حول كيفية تفعيل مفهوم خدمات النظام البيئي الثقافي. يقدم دانيال وآخرون مراجعة جيدة للنُهج في جماليات المناظر الطبيعية والتراث الثقافي والترفيه في الهواء الطلق والأهمية الروحية لتحديد وتقييم القيم الثقافية لبيئتنا بحيث تتناسب مع نهج خدمات النظام البيئي. الذين يصوتون لنماذج تربط صراحة الهياكل والوظائف البيئية بالقيم والفوائد الثقافية. هناك أيضًا نقدًا أساسيًا لمفهوم خدمات النظام البيئي الثقافي الذي يعتمد على ثلاث حجج:
- تعتمد القيم الثقافية المحورية المرتبطة بالبيئة الطبيعية / المزروعة على الطابع الفريد لمنطقة ما والتي لا يمكن معالجتها بطرق تستخدم المعلمات العلمية العالمية لتحديد الهياكل والوظائف البيئية.
- إذا كانت البيئة الطبيعية / المزروعة لها معان رمزية وقيم ثقافية، فإن هدف هذه القيم ليس نظم بيئية، بل هي ظواهر على شكل جبال، وبحيرات، وغابات، ومناظر طبيعية رمزية.
- لا تنجم هذه القيم الثقافية عن الخصائص التي تنتجها النظم البيئية ولكنها ناتجة عن طريقة محددة لرؤية ضمن الإطار الثقافي المعطى للتجربة الرمزية.
Source: wikipedia.org