The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | بول-لوران آسون |
| Category: | The School [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر |
| Release Date: | 01 Jan 1990 |
| Pages: | 142 |
| Rank: | 355,514 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يضم الكتاب دراسة يحاول الباحث من خلالها الإجابة على السؤال: "ما هي مدرسة فرانكفورت؟" والتساؤل حول هوية "مدرسة فرانكفورت" هو تساؤل حول الأشكال الموقعية للموضوعية التي ترفعها (مدرسة فرانكفورت) كظاهرة تاريخية، ويستتبع ذلك وضعاً منهجياً ينطلق من النواة النظرية التي تشكلها النظرية النقدية أي أن مدخل الدراسة سيكون ذا طابع فلسفي في القسم الأول.
ولكن خاصية هذه "الفلسفة التطبيقية" أنها تصب في نقد للسيطرة بشكل مساهمة المدرسة السياسية وهذا شكل القسم الثاني من الدراسة؛ طابع منطقي لا يمكنه أن يخفي أن الإلزام الاجتماعي-السياسي هو إلزام يستتبع أيضاً فلسفة. وهذا ما يجعل من المصافة الفلسفية نتيجة من نتائج السياسة، والذي يتحقق منها في المستوى المجتمعي: ومن هنا التقاؤها مع جبهتي الماركسية والتحليل النفسي.
وقد فرض ذلك على الباحث العودة إلى المخطط الذي تندرج فيه فلسفة المدرسة، كما يندرج فيه "علم الاجتماع النقدي" الذي يثبتها، أي نظرية في التاريخ وشكل هذا القسم الثالث في هذه الدراسة، وهي أيضاً نظرية في الثقافة (الحضارة) رهانها التدخل في مجرسة الممارسة.
وتتطلب هذه الحركة ذات الأزمنة الثلاثة أن تحترم ليفهم تفاعل الإشكالات الملتزم بها، في كل مرة يحضر فيها "للنظرية النقدية" موضوع خاص للتفكير إلا أن القارئ الحريص على أن يدرك الوقائع الاجتماعية على ضوء منهجية المدرسة يمكنه أن يرجع إلى القسم الثاني، تماماً شأن القارئ الذي يريد أن يكوّن فكرة عن نقد السيطرة الذي يشكل الجانب السياسية للمدرسة. والأمر عينه للذي يريد أن يحكم على مساهمة الجمالية، فبإمكانه الرجوع كلية إلى القسم الثالث، إلا أنه سيظهر له بالضرورة أن هذه المواقع المحددة لن تستقيم إلا بالاستناد إلى النواة النقدية وتقديمتها الاجتماعية الفلسفية: بشكل أنه يمكن الارتقاء من هذه المواقع المحددة إلى افتراضات منطقية كما يمكن الارتقاء إلى النتائج التاريخية.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".