The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Alaa Tahir |
| Category: | The School [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | منشورات مركز الإنماء القومي |
| Release Date: | 01 Jan 1987 |
| Pages: | 114 |
| Rank: | 337,354 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
بشكل عام، لا يعرف القارئ العربي عن مدرسة فرانكفورت سوى بعض أعلامها الذين ترجمت أعمالهم إلى العربية باعتبارهم فلاسفة منفصلين عن جذورهم التأسيسية التي تمثلت في حركة نقدية عامة اجتاحت الفكر الفلسفي الأوروبي منذ سنوات العشرينات، ثم تبلورت لاحقاً في تيار مستقل تعارف على تسميته بعد الحرب العالمية الثانية بمدرسة فرانكفورت.
يتناول الكتاب أعلام تلك المدرسة الذين كان في طليعتهم كل من هوبرت ماركوز وأريك فروم المترجَمَيْن، إلى العربية واللذين عُمِّدا كفيلسوفين نجحا في تأكيد اتجاه فكري مستقل بهم داخل ميداني الفلسفة الاجتماعية وعلم النفس الاجتماعي.
وهذا الاتجاه الفكري قد أخذ على عاتقه مهمة نقد الممارسة الديموقراطية داخل المجتمع الرأسمالي من خلال فضح الهيمنة اللامباشرة لمؤسسات الدولة على مسار تطور الوعي الجماعي والكشف عن الديناميات "العقلانية" التي تحقق بشكل خفي وظيفة الردع لكل محاولة جذرية تمتلك طاقة الرفض والاحتجاج خارج الحدود المرسومة لها من قبل النظام السياسي-الاقتصادي القائم.
إن كتب هذين العلمين اللذين لعبا دوراً هاماً بل وايديولوجياً داخل الكثير من الانتفاضات الجذرية للشباب مثل حركة الطلاب في أيار 1968، ليست سوى جزء من نظرية نقدية شاملة، طرحت من قبل فلاسفة مدرسة فرانكفورت، تتناول الصيرورة الثقافية-السياسية داخل المجتمع الرأسمالي المعاصر.
وكي لا يبقى الإلمام بالفكر النقدي لهذه المدرسة ناقصاً تناول المؤلف بالدراسة أفكار آخرين مثل "ماكس هوركهايمر" و"تيودور آدرنو" و"فالتر بنيامين" وغيرهم من اللذين أسهموا في إنشاء وتطوير النظرية النقدية التي لم تعد نظرية محدودة بل أمست تياراً فلسفياً داخل الفكر المعاصر عرف بتيار مدرسة فرانكفورت التي أسست نفسها، منذ البداية، وفق خلفية فلسفية صارمة، حيث استندت على قراءة واستيعاب معمقين للتراث الفلسفي الأوروبي من أجل توظيف محتواه النظري النقدي، وأدواته المنهجية التحليلية، داخل عملية الكشف عن محركات الصيرورة الاجتماعية وعلاقة مؤسسات الدولة بالفرد وحريته.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".