The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Hamid Majeed AlMawla |
| Category: | Math Education [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الينابيع |
| Release Date: | 01 Jan 2012 |
| Pages: | 301 |
| Rank: | 403,623 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
تعد الرياضيات جزءاً أساسياً من البناء المعرفي للإنسان وساهمت الرياضيات في البناء الحضاري للبشرية من خلال ما قدمه الرياضيين من مكتشفات سبقت حتى الوقت الذي ظهرت فيه فكم من نظرية رياضية عرفت ولم يجد لها التطبيق العملي إلا بعد وقت طويل من ظهورها مما يعني تقدم الفكر الرياضي على غيره من الأفكار ذلك لأن أساس العمل في الرياضيات يستند على التصور الذهني وليس المادي مما يجعله يذهب إلى أبعد من المادي إلى ما وراءه أي إلى المجرد وما النظرية النسبية ببعيدة عن تصورنا فقد تم إثبات هذه النظرية رياضياً قبل إثباتها عملياً منذ زمن طويل وأساس كل ذلك ساهم فيه عاملان الأول الطبيعة المجردة للرياضيات ذاتها والثاني طبيعة تعلم الرياضيات التي تستند على طبيعة الرياضيات ذاتها فتعلم الرياضيات ليس إستذكاراً ولا حفظاً للصيغ أنه فهم لما تقدمه محتوياتها لذلك كانت التوجهات التربوية لتعليم الرياضيات وتعلمها أن تكون مبنية على الفهم.
وحتى نحقق الفهم في الرياضيات لا بد من التعرف على علاقة المعرفة بالفهم وبالتالي علاقة المعرفة الرياضية بالفهم وبعدها لا بد من التعرف على الفهم كمفهوم وما هي مكوناته ونبين العلاقة بين هذه المكونات بعد أن نستعرض كل واحد منها بالتفصيل ونستعرض من خلال الأمثلة كيف نبني الفهم في عقل الطالب وكيف نحفزه على التفكير من إستعراض للنظريات والأساليب التي تناولت الفهم كمفهوم وكطريقة للتدريس ودور كل من الطالب والمعلم وطريقة التدريس وكيفية صياغة الأسئلة وكيفية تقديم التغذية الراجعة لكل من مكونات الفهم.
إن هذا الكتاب اهتم بشكل خاص بحل المشكلة التي هي المسألة في الرياضيات وإهتمامه هذا جاء من كون المشكلة وحلها تمثل قمة الهرم التعليمي وهي المجال الأرحب الذي نستطيع من خلال التعرف على مدى فهم الطالب للفهمين المفاهيمي والإجرائي.
لذلك، فقد عرف المشكلة وعرف حلها وبين أنواعها وبين الأساليب الكفيلة بحلها والتي يؤدي حلها إلى زيادة فهم الطالب وتوسيع معرفته وفي ذات الوقت تعزيز تفكيره الإستدلالي بنوعيه الإستنتاجي والإستقرائي وكذلك المنطقي من خلال تعريفه على أساليب التفكير المنطقي وكيفية إستخدام المنطق في حل المسائل الرياضية وفي برهنة العديد من النظريات ونتائجها والتي يجد الطالب صعوبة كبيرة في حلها أو في برهنتها ولكوني لمست إن العديد من المعلمين بدؤوا ينظرون إلى مثل هذه المسائل والنظريات كحقائق ولا ينبغي برهنتها بل ما شاهدته في العديد من المحتويات المنهجية من إبتعاد عن البرهان الرياضي وتقليص لمساحة الهندسة فيها مما يستعدي بيان أهمية مثل هذه الأمور وإرتباطها بتطوير مدارك الطلاب وفي تحسين قدرتهم على الفهم.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".