The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
| Author: | Bin AlJawzi |
| Category: | Systems Study [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | عالم الكتب للطباعة والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 1985 |
| Pages: | 631 |
| Rank: | 303,494 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
إن الدراسات التاريخية المعنية بالمؤرخين، ومناهجهم ما زالت بكراً على الرغم من أن تآليفهم تشكل المعين الأصيل للمادة التاريخية، ولم يوجد من قام بدراسات مستفيضة لمؤرخي التاريخ العربي الإسلامي إلا النزر اليسير، وقد دفع قلة الدارسين في هذا الحقل الكاتب إلى دراسة واحد من أكابر المؤرخين وهو "عبد الرحمن بن علي" المعروف بـ"ابن الجوزي" من مؤرخي القرن السادس الهجري بكتابه المنتظم الذي يمكن أن يوضع إلى جنب المؤرخين السابقين له.
وإذا اعتبرنا "الطبري" مؤرخ القرن الثالث، "والمسعودي" و"مسكويه" مؤرخي القرن الرابع، و"الخطيب البغدادي" مؤرخ القرن الخامس، "فابن الجوزي" هو مؤرخ القرن السادس الهجري، ذلك القرن الذي تميز بإنتقال سياسي كبير من عصر السيطرة السلجوقية إلى عصر الإستقلال والتحرر العربي، ولكنه كان في الوقت نفسه عصراً تتقاذفه التيارات الفكرية المختلفة.
وقد شهدت مدينة بغداد حاضرة الخلافة العباسية، ومنتدى العلم والفكر والأدب، تلك التيارات التي تلمسها أبناؤها ولا سيما مؤرخنا "ابن الجوزي"، ولكنّ المكتبة العربية ما زالت بحاجة إلى من يكشف الغبار عن رجال هذه الفترة، وبحاجة ملحة إلى من يكتب النتاج العلمي للعرب والمسلمين على غرار ما كتب "ابن النديم" في فهرسته، وإذا أردنا أن نتعرف على التراث العربي الإسلامي في القرنين الخامس والسادس الهجريين وعظمة الإبداع والتنوع فيه.
وتتألف رسالة الكاتب من مقدمة وستة فصول؛ تناول في المقدمة أهمية دراسة مناهج المؤرخين في الدراسات التاريخية، ودراسة للمصادر التي اعتمدها في هذه الرسالة، وأوضح بإيجاز في الفصل الأول "عصر ابن الجوزي" وتناول الحياة العامة في بغداد في القرن السادس الهجري في جوانبها السياسية والفكرية والإجتماعية والإقتصادية، وغيرها؛ ويتناول الفصل الثاني "حياة ابن الجوزي" وقد بحث بإقتضاب.
أما الفصول الأربعة الأخيرة فهي أساس الدراسة، وعليها يركز كتاب "المنتظم" ذلك الكتاب الذي يعد من أمهات كتب التاريخ، إذ بذل فيه "ابن الجوزي" جهداً كبيراً لم تظفر به بقية مؤلفاته، وكان من شدة إهتمامه به أن قام بإختصاره بكتاب سماه "شذور العقود"؛ فقد تناول الفصل الثالث "ترتيب كتاب المنتظم والتعريف بمحتوياته" من المقدمة وما يليها من جوانب جغرافية، وقد قسم الفصل وفق العصور التاريخية بدءاً من عصر ما قبل الإسلام، وإنتهاءاً بالعصر العباسي، موضحاً الخصائص البارزة لكل عصر؛ أما الفصل الرابع فقد تناول "منهج ابن الجوزي"، وخصص الفصل الخامس لدراسة "موارد المنتظم" حيث حاول من خلاله إرجاع نصوصه إلى مصادرها الأساسية بقدر الإمكان؛ أما الفصل السادس فقد تناول فيه "أهمية المنتظم" وتأثر المؤرخين اللاحقين به.
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".