The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Fadel Nahi Abd Aoun |
| Category: | Teaching Methods And Teaching Methods [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957248000 |
| Release Date: | 01 Jan 2015 |
| Pages: | 256 |
| Rank: | 136,926 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يأتي هذا الكتاب في إطار تطوير العمل التربوي، رامياً إلى إحداث تغيير نوعي في ما يقدم للطلبة من معلومات ومعارف ومهارات، إذ حاول المؤلف تقديم ما يسهم في إعانة المربين والمدرسين في عملهم التربوي والتدريسي عن طريق تعريفهم بطرائق تدريس فروع اللغة العربية وأساليب تدريسها.
وقد جعلنا مادة هذا الكتاب في ثمانية فصول: تناولنا في الفصل الأول اللغة، ومفهومها، وأهميتها وعوامل نموها، وتناولنا في الفصل نفسه اللغة العربية، وأهميتها وخصائصها، كما درسنا في الفصل الثاني مفهوم قواعد اللغة العربية، وصعوبة تدريسها، وأنواع طرائق وأساليب تدريسها ووضعنا خططاً تدريسية لكل طريقة من طرائق تدريسها، ومعلوم أن التخطيط للدرس يعدّ من العناصر المهمة في العملية التربوية والتعليمية، إذ يجعلها عملية منظمة، وواضحة، ودقيقة، تساعد على تحقيق أكبر عدد ممكن من الأهداف وبأقل من الأخطاء.
والتخطيط للدرس عملية تصور مسبق ومحدد ومكتوب بشكل منظم، وهو برنامج عمل لما سينفذه المدرس في غرفة الصف، فضلاً عن كونه دليلاً ملموساً على تحضير المدرس درسه وإهتمامه به مما يرجح أن تدريسه سيكون أكثر فاعلية، كما تناولنا في الفصل الثالث الطالعة (القراءة)، ومفهومها، وأهداف تدريسها، وأنواع القراءة، وخطوات تدريسها، وخطة لتدريس موضوع فيها.
أما الفصل الرابع فقد درسنا فيه النصوص الأدبية ومفهومها، وأهداف تدريسها، وخطوات تدريسها مع وضع خطة لتدريس موضوعاً فيها، أما الفصل الخامس فقد تناولنا فيه مفهوم تاريخ الأدب العربي، وأهداف تدريسه، وخطوات تدريس موضوع فيه، أما الفصل السادس فقد تناولنا فيه الإملاء ومفهومه، وأهميته، وأهداف تدريسه مع وضع خطة لتدريس موضوع فيه، أما الفصل السابع فقد درسنا فيه التعبير من حيث: مفهومه، وأهداف تدريسه، وأنواعه، وخطوات تدريسه، مع وضع خطة لتدريس موضوع فيه، أما الفصل الثامن فقد تكلمنا فيه عن البلاغة من حيث: مفهومها، وأهداف تدريسها، وخطوات تدريسها، مع وضع خطة لتدريس موضوع فيها.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".