عملية ربط خبرة القارئ بالرمز المكتوب ويشمل هذا الربط إيجاد المعنى من خلال السياق، واختيار المعنى المناسب، وتنظيم الأفكار المقروءة"، كما أنه "عملية بنائية، يحاول القارئ من خلالها بناء تصور للنص، حيث تُعد عملية الفهم واحدة من العمليات التي يقوم الطلاب ببنائها بخبرة متدرجة بمساعدة من المعلم عند الضرورة، ويعتمد الفهم القرائي الفعال بصورة أساسية على قدرة الطالب على استخدام الاستراتيجيات من أجل الفهم".
عملية ربط خبرة القارئ بالرمز المكتوب ويشمل هذا الربط إيجاد المعنى من خلال السياق، واختيار المعنى المناسب، وتنظيم الأفكار المقروءة». هذا التعريف يركز على الجانب الارتباطي، حيث يرى إسماعيل أن القارئ لا يقرأ من فراغ، بل يستحضر رصيده المعرفي (المخططات الذهنية) ليفك شفرات النص ويمنحها دلالات تتوافق مع السياق اللغوي والمعجمي
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.