If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
على التلميذ أن يطرح الأسئلة حول الأمور التي لم يفهمها أثناء الشرح بشكلٍ فوري، ويُمكن ذلك بمجرد رفع اليد بشكلٍ مهذب للإشارة إلى وجود سؤال، أما إذا كان الوقت غير مناسب لمقاطعة المعلم؛ فيُمكن كتابة ملاحظة سريعة حول السؤال وطرحه لاحقاً، مع الإشارة إلى تجنب الإزعاج بالسؤال كل عشرة دقائق مثلاً من الدرس؛ ففي هذه الحالة يُمكن تحديد موعد معين لرؤية المعلم وسؤاله عن الأمور المجهولة.