If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
تعرّف الكلمة بأنها أصغر وحدة تُبنَى عليها اللغة، وقد عرفها بعضهم بأنّها الّلفظ الذي يدلّ على معنى مُفرد "فقط"، أي؛ لا يدلّ جزء من هذا الّلفظ على معنى الّلفظ العامّ له، فكلمة "محمد" لا يدلّ أيّ جزء منها -إذا تواجد مُنفرداً-، مِثل "مح" على جزء آخر مِثل "مد"، وهذا ما تدلّ عليه الحروف مُجتمعة، وقد قسّم عُلماء الّلغة الكلام إلى ثلاثة أقسام، وهي: (الاسم والفعل، والحرف)، وفيما يلي توضيح لها:
| أقسام الكلام الثّلاثة مع أمثلة عليها. |
|---|
| الاسم | الفعل | الحرف |
|---|---|---|
| أحمد | يدرس | في |
| مدرسة | اقرأ | و |
| الذي | سافرَ | على |
| متى | كبُر | إنْ |
| قطار | يستخرجُ | لمْ |
| هذه | أسرِعْ | لو |
هو الّلفظ الدّال على معنى غير مُقترن بزمان، مِثل: (باب، شجرة، امرأة، ..)، وللاسم علامات تُميّزه عن غيره من أقسام الكلام، ووُجود علامة منها كافية لجعل الكلمة "اسماً"، وهي:
تدريب: حدِّد/ي الاسم من الأمثلة الآتية مع ذِكر العلامة الدّالة عليه:
| الكلمة | الاسم | العلامة الدّالة على الاسم |
|---|---|---|
| بكى | نعم/ لا | لا يُوجد |
| القائد | نعم/لا | (...............) |
| سالمةٌ | نعم/لا | (...............) |
| يا فاطمُ ! | نعم/لا | (...............) |
| إلى المدرسة | نعم/لا | (...............) |
هو الّلفظ الدّال على معنى مُقترنٍ بزمانٍ مُعيّنٍ، مِثل (جَلَسَ، قُم، يعملُ،..)، وللفعل علامات تُميّزه عن غيره من أقسام الكلام، ووُجود علامة واحدة منها كافية لجعل الكلمة "فِعلاً"، وهي:
تدريب: حدِّد/ي الفِعل من الأمثلة الآتية مع ذِكر العلامة الدّالة عليه:
| الكلمة | الفِعل | العلامة الدّالة على الفِعل |
|---|---|---|
| عائد | نعم/لا | (...............) |
| سلّمتُ | نعم/لا | (...............) |
| اجلسي | نعم/لا | (...............) |
| لأجمعنّ | نعم/لا | (...............) |
| رأتْ | نعم/لا | (...............) |
هو الّلفظ الدّال على معنى من خلال تواجده مع غيره، ويُمكن تمييزه بعدم قبوله لأيّ علامة من علامات الاسم أو الفعل، ويوجد في اللغة العديد من الحروف، وفيما يلي بعضٌ منها:
تدريب: حدِّد/ي الحرف ونوعه في الجُمل الآتية:
| الجملة | الحرف | نوع الحرف |
|---|---|---|
| لنْ نسرفَ في المال. | (.........) | (...............) |
| لا تجلس في الطّريق. | (.........) | (...............) |
| إنّ الجوَّ جميلٌ. | (.........) | (...............) |
| نعم، هو خيرُ الأصدقاء. | (.........) | (...............) |
| هل إلى السّفر من سبيل؟ | (.........) | (...............) |
تدريب: ميّز/ي بين أقسام الكلام في الأمثلة التّالية:
| الكلمة | نوعها من أقسام الكلام |
|---|---|
| الطّالب | اسم/فعل/حرف |
| اكتبي | اسم/فعل/حرف |
| سائحٌ | اسم/فعل/حرف |
| كيف | اسم/فعل/حرف |
| يركضون | اسم/فعل/حرف |
| مِنْ | اسم/فعل/حرف |
قسّم عُلماء الّلغة الاسم إلى ثلاثة أقسام من حيث العدد، وفيما يلي بيانٌ للأقسام الثّلاثة:
تدريب: ميّز/ي بين أقسام الاسم في الأمثلة التّالية:
| الكلمة | نوعها من أقسام الاسم |
|---|---|
| كُرة | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
| مُؤمنِين | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
| بائع | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
| قلمَيْن | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
| لاعِبات | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
| مدارس | مُفرد/مُثنّى/جمع (مُذكّر سالم، مُؤنث سالم، تكسير) |
تُعدّ الضّمائر عند أهل النّحو أولّ أنواع المعارف، وهذا ما جعلهم يُدرجونها ضمن باب النّكرة والمعرفة، وقد تمّ تقسيمها من حيث ظهورها إلى بارز أو مُستتر، وفيما يلي بيان لهذا التّقسيم:
تدريب: حدّدي نوع الضّمير في كلّ من الضّمائر الآتية على النّحو الموضّح بشكل تفصيليّ:
| الضّمير | نوعه |
|---|---|
| أنتَ | (ضمير بارز مُنفصل في محلّ رفع) |
| هي | (.................) |
| نحن | (.................) |
| الهاء في كلمة (كتابه) | (.................) |
| جلسَ | (.................) |
| أنتنّ | (.................) |
| هم | (.................) |
| إيّاكم | (.................) |
قُسّمت الجُمل في الّلغة العربيّة إلى قسمين هُما:
هي الجُملة المُكوّنة من اسمين يُسند أحدهما إلى الآخر؛ لدواعي الإفادة في المعنى، ، وهُما (المُبتدأ والخبر)، مِثل (الحقّ نُور)، فكلمة "الحقّ" هُنا (مُبتدأ)، وكلمة "نُور" هي (الخبر)، وتجدر الإشارة إلى أنّ الجُملة الاسميّة إذا دخل عليها أحد الحروف النّاسخة سُمّيت "جُملة اسميّة ناسخة"، مِثل (إنّ الحقَّ نُورٌ)، وفيما يلي إعراب الجُملتيْن السّابقتيْن:
| الحقُّ نورٌ. | الحقُّ: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. نورٌ: خبر المُتبدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم الظّاهر على آخره. |
| إنّ الجوَّ جميلٌ. | إنَّ: حرف توكيد ونصب مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. الجوَّ: اسم إنّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. جميلٌ: خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم الظّاهر على آخره. |
هي الجُملة المُكوّنة من الفعل والاسم معاً ليتمّ باجتماعهما المعنى المُراد، ، وتتكوّن الجُملة الفعليّة من (الفعل، والفاعل، والمفعول به) على نحو جُملة (فهمَ خالد الدّرسَ)، وفيما يلي إعرابها:
| فهمَ خالدٌ الدّرسَ. | فهمَ: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. خالدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم الظّاهر على آخره. الدّرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. |
تدريب: ميّز/ي بين أنواع الجُمل في الأمثلة الآتية:
| الجُملة | نوعها |
|---|---|
| لا تعمل ليلَ نهار. | جُملة اسميّة/جُملة فعليّة |
| هي أجملُ نساء العالم. | جُملة اسميّة/جُملة فعليّة |
| يدرس الطّلاب بجِدّ. | جُملة اسميّة/جُملة فعليّة |
| اكتبْ ما يحلو لك. | جُملة اسميّة/جُملة فعليّة |
| الجوّ غير مناسبٍ للسّباحة. | جُملة اسميّة/جُملة فعليّة |
يُعرّف الإعراب عند أهل النّحو بأنّه الحركة الأخيرة في آخر الكلمة، والتي تختلف باختلاف موقعها من الجُملة، أمّا البناء فهو عكس الإعراب، ويتمثّل بالحركة الدّائمة للكلمة مهما كان موضعها من الجُملة، وفيما يلي بيان توضيحيّ لعلامات الإعراب والبناء:
يقسّم الإعراب في الّلغة إلى إعراب "أصليّ"، وإعراب "فرعيّ"، وفيما يلي بيان تفصيليّ لعلامات كلّ منهما:
ولتوضيح العلامات الفرعية يُنظر إلى الجدول الآتي:
| القاعدة النّحويّة | علامة الرّفع | علامة النّصب | علامة الجرّ | علامة الجزم |
|---|---|---|---|---|
| الأسماء الخمسة | الواو | الألف | الياء | X |
| الممنوع من الصّرف | الضّمة | الفتحة | الفتحة | X |
| المُثنى | الألف | الياء | الياء | X |
| جمع المُذكّر السّالم | الواو | الياء | الياء | X |
| جمع المُؤنث السّالم | الضّمة | الكسرة | الكسرة | X |
| الأفعال الخمسة | ثبوت النّون | حذف النّون | X | حذف النّون |
| المضارع مُعتلّ الآخر | الضّمة المُقدّرة | الفتحة "المُقدّرة" على الألف، و"الظّاهرة" على الياء والواو | X | حذف حرف العِلّة |
تُقسّم علامات البناء إلى ما يلي:
| أمثلة إعرابيّة على الإعراب والبناء: |
|---|
| الجُملة | الإعراب |
|---|---|
| المُؤمنُ ثوبُه نظيفٌ. | المُؤمنُ: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. ثوبُه: مُبتدأ ثانٍ مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره، وهو المُضاف، والهاء: ضمير مُتّصل مبنيّ في محلّ جرّ مُضاف إليه. نظيفٌ: خبر المُبتدأ الثّاني مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضّم الظّاهر على آخره، والجُملة (ثوبُه نظيفٌ) في محلّ رفع خبر المُبتدأ الأوّل. |
| الرّجلُ في المسجدِ. | الرّجلُ: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. في: حرف جرّ مبنيّ على السّكون لا محلّ له من الإعراب. المسجدِ: اسم مجرور وعلامة جرِّه الكسرة الظّاهرة على آخره، وشبه الجُملة (في المسجدِ) في محلّ رفع خبر المُبتدأ. |
| هربَ القطُّ. | هربَ: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. القطُّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. |
| نظرْتُ نظرتيْن. | نظرْتُ: فعل ماضٍ مبنيّ على السّكون؛ لاتّصاله بالتّاء المُتحرّكة، والتّاء المُتحرّكة: ضمير مُتّصل مبنيّ على الضّم في محلّ رفع فاعل. نظرتيْن: مفعول مُطلق منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه مُثنّى. |
| هُوَ الأفضلُ. | هوَ: ضمير مُنفصل مبنيّ على الفتح في محلّ رفع مُبتدأ. الأفضلُ: خبر المُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. |
| حذارِ التّدخينَ. | حَذارِ: اسم فعل أمر (بمعنى احذر) مبنيّ على الكسر، والفاعل ضمير مُستتر تقديره (أنت). التّدخينَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. |
| اقرأْ سبعةَ عشرَ كِتاباً. | اقرأْ: فعل أمر مبنيّ على السّكون، والفاعل ضمير مُستتر تقديره (أنت). سبعةَ عشرَ: عدد مُركّب مبنيّ على فتح الجُزأيْن في محلّ نصب مفعول به. كِتاباً: تمييز منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره. |
تدريب: استخرج/ي من النّص أمثلة على الكلمات الواردة في الجدول أدناه:
"في جمال النّفس يكون كلّ شيء جميلاً، إذ تُلقِي النّفس عليك من ألوانها، فتنقلب الدّار الصّغيرة قصرًا، لأنّها في سعة النّفس لا في مساحتها هي، وتعرف لنور النّهار عذوبة كعذوبة الماء على المطر، ويظهر الّليل كأنّه معرض جواهر أُقيم للحور العين في السّماوات، ويبدو الفجر بألوانه وأنواره ونسماته كأنّه جنّة سابحة في الهواء".
| اسم مبني | اسم مُعرب | فعل مضارع | حرف | اسم علامة إعرابه الجرّ | اسم علامة إعرابه النّصب |
|---|---|---|---|---|---|
| (..................) | (..................) | (..................) | (..................) | (..........................) | (..........................) |
تدريب: أعرب/ي الجمل الآتية إعراباً تامّاً:
| الجُملة | الإعراب |
|---|---|
| عسى السّماءُ تُمطرُ. | عسى: (..........................). السّماءُ: (..........................) تُمطرُ: (..........................). |
| لا تلميذَ حاضرٌ. | لا: (..........................). تلميذَ: (..........................). حاضرٌ: (..........................). |
| لا تقلقْ مِنْ الامتحانِ. | لا: (..........................). تقلقْ: (..........................). مِنْ: (..........................). الامتحانِ:(..........................). |
| فازَ البطلُ أحمدُ. | فازَ: (..........................). البطلُ: (..........................). أحمدُ: (..........................). |
| أنتَ الأضعفُ بينَنا. | أنتَ: (..........................). الأضعفُ: (..........................). بينَنا: (..........................). |
| إيّاكَ نعبدُ. | إيّاك: (..........................). نعبدُ: (..........................). |
| اشتريْتُ خمسةَ عشرَ قلماً. | اشتريْتُ: (..........................). خمسةَ عشرَ: (..........................). قلماً: (..........................). |
تدريب: اذكر/ي الموقع الإعرابيّ للأسماء والأفعال كما هو موضّح في الجُمل الآتية:
| الجُملة | الاسم | موقعه | الفعل | موقعه |
|---|---|---|---|---|
| شارعُ المدينةِ مُزدحمٌ. | الاسم: (شارع)/(المدينةِ) | الرّفع (مُبتدأ)/الجرّ (مُضاف إليه) | X | X |
| الدُّنيا لا تبقى. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |
| يُشاهدون المسرحيّةَ ليلاً. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |
| في السّماءِ رزقٌ لا يُعدُّ. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |
| رأيتُ الطّفلَ ماشياً وحدَهُ. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |
| كي تُحسنَ العملَ، اقرأ عنه. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |
| لا تستعجِلْ الموتَ، فإنّه قادمٌ. | (.........) | (.........) | (.........) | (.........) |