The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | باولو فريرى |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | الدار المصرية اللبنانية |
| Release Date: | 01 Jan 2004 |
| Rank: | 397,548 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
سلسلة آفــاق تربوية متجددةتضم هذه السلسلة مجالاتُها المقترحة ـ على سبيل المثال ـ موضوعات في أصول التربية والمناهج، وطرقِ التدريس، وعلم النفس التعليمي، والسياسات التعليمية، والإدارة وتكنولوجيا التعليم إلى غير ذلك مما جرى العرف الأكاديمي على اصطناعه من تقسيمات متخصصة، أو دراسات بينية، أو منظور متكامل فى المعالجة لبعض الموضوعات.من الكلمات الأولى التي تصادفك في هذا الكتاب تدرك بجلاء أنك أمام كتاب لا يستهدف المعلمين فحسب.. و إنما يستهدف كل عناصر العملية التعليمية وأطرافها.. فقد جاء ناتج خلاصة فكر مترجمي الكتاب.. وجاءت عملية نقل رؤى وأفكار (باولو فريري) مؤلف الكتاب ـ والذي يعد رائد التربية في العالم الثالثـ من أشق وأصعب ما يمكن.. إذ إنها تتسم بالجسارة والجرأة لكل التربويات القائمة.. ويقع الكتاب في عشر رسائل تمثل أهمية بالغة لكل من يطمع في أن يتشرف بأداء أنبل وأقدس مهمة عرفتها الإنسانية.. تبدأ أولها بأهمية قراءة الكلمة التي تحمل المفتاح السحري في قراءة العالم وفهمه... ثم أهمية المناخ الديمقراطي الآمن في رسم ملامح الإبداع.. وأهمية برامج الإعداد في خلق القدرة والمهارة.. ثم رسم أطر العلاقة المثالية بين المعلم والمتعلم ثم يتناول مغهوم الهوية الثقافية وعلاقتها بالتعلم.. وكيف أننا نصبح مخلوقات خاصة وفريدة إذا أدركنا عمق هويتنا في سياق واقعي لا ينفصل عن سياق مادي.. فتتشكل ملامح النظام الأمثل لما يجب أن تكون عليه طبيعة هذا النظام.. متوصلاً إلى خلاصة جوهرية لا يستغنى عنها المعلمون بناة الثقافة.. وهى أن تعرف وأن تنمو.. فتجد أنه من أيسر السبل أن تتم رؤية كل شيء فيما بعد.. هذه هي ملامح رسالة المعلمين بناة الثقافة، التي يشكل استيعابها بداية المسار السليم للإصلاح التعليمي...
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".