The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | مجموعة مؤلفين |
| Category: | The Science Of Studying The Customs Of Ancient Peoples [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957071011 |
| Release Date: | 01 Jan 2008 |
| Pages: | 811 |
| Rank: | 208,215 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
إن تصميم التدريس نظام يتضمن عملية غرضية التوجيه، ويتضمن عدداً من الأنظمة الفرعية وتصميم التدريس عملية منظمة تسير وفق نظام، مخططة، تستند إلى أسس نظرية تم إخضاعها للتجريب والتطبيق بهدف جعل هذه العملية عملية منظمة مخططة مهندسة وفق معمار سهل الإستيعاب والفهم.
كما أنها خبرة تعليمية يستخدمها المعلم في تصميم التدريس أخذاً في الإعتبار خصائص الطلبة وتنظيم المحتوى التعليمي، وفق منظومة التدريس المعروفة المحددة تحديد الأهداف، والإجراءات التعليمية، والتقويم لما تم تحقيقه من أهداف.
إن فرضية تصميم التدريس تفتح أمام التربويين الفرص للإرتقاء بإجراءات وتخطيطهم التدريس ليرتقي إلى مستوى قداسة ذهن المتعلم وإحترامه، لأن إحترام التخطيط، وهندسة التعلم والتعليم الصفي هو إحترام لعقل المتعلم وتقديره.
لذلك هدف المؤلفون في هذا الكتاب إلى التعريف عن أسس نظرية تصميم التدريس، وأفكاره، وإعتباراته من أجل جعل التعلم والتعليم مخططاً فاعلاً أكثر ملائمة لحاجات الطلبة وإستعداداتهم، وبذلك يكون التعلم الصفي بيئة مثيرة مناسبة ترتقي بإمكانات المتعلم وإستغلالها أقصى أداء.
وقد جاء الكتاب في ستة عشر فصلاً توزعوا على الشكل التالي: الفصل الأول: مقدمة في العملية التدريسية، الفصل الثاني: نظرية التدريس، الفصل الثالث: تصميم التدريس، الفصل الرابع: نماذج تصميم التدريس، الفصل الخامس: نموذج التدريس المعرفي، الفصل السادس: تطبيق النظرية المعرفية في تصميم التدريس والتدريب، الفصل السابع: التهئية الذهنية للتعلم، الفصل الثامن: النموذج المعرفي السلوكي لتصميم التدريس، الفصل التاسع: نموذج تصميم التدريس الموسع لريجليوث، الفصل العاشر: حاجات التعلم وأهداف التدريس، الفصل الحادي عشر: خصائص المتعلم وتصميم التدريس، الفصل الثاني عشر: أسلوب التعلم والتفكير وتصميم التدريس، الفصل الثالث عشر: الموضوع التعليمي وتحليل المهمة، الفصل الرابع عشر: أهداف التعلم في تصميم التدريس، الفصل الخامس عشر: تقويم الأداء الصفي وتفاعلاته، الفصل السادس عشر: التقويم في تصميم التدريس،
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".