The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Mustafa Mohsen |
| Category: | Globalisation [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المركز الثقافي العربي |
| ISBN: | 9953680299 |
| Release Date: | 01 Oct 2004 |
| Pages: | 248 |
| Rank: | 367,099 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
The Author Book Education And The Transformations Of The Era Of Globalization; Entrances To Criticism And Foresight and the author of 12 another books.
مصطفى محسن، (ولد في 25 مارس 1947 في آسفي، المغرب) عالم اجتماع، كاتب ومفكر مغربي، مهتم بقضايا التربية والثقافة والتنمية ويعمل حالياً أستاذاً بمركز التوجيه والتخطيط التربوي. يعتبر من أهم العاملين في مجال علم الاجتماع وعلاقاته بعلوم التربية في المغرب والمنطقة العربية.
سيرته
اشتغل أستاذا باحثا في سوسيولوجيا التربية والشغل والتنمية بمركز التوجيه والتخطيط التربوي - الرباط، وأيضا أستاذا متعاونا مع بعض الكليات ومؤسسات تكوين الأطر التربوية العليا. مصطفى محسن عضو مؤسس، أو مشارك في أنشطة عدة هيئات ومؤتمرات ومنظمات وطنية وإقليمية ودولية، حكومية وغير حكومية، مثل: الجمعية المغربية لعلم الاجتماع، المؤتمر التأسيسي للفضاء المغاربي والمؤتمر القومي العربي.
له العديد من الدراسات والمقالات والحوارات والأبحاث والمؤلفات الفردية أو المشتركة. وهي أعمال ينطلق فيها كلها من هدف جعلها تأسيسية متميزة. وذلك حين يحاول إقامتها على ما يسميه بـ منظور النقد المتعدد الأبعاد بما هو مرجعية فكرية ومنهجية مؤطرة وموجهة لمشروع الباحث برمته، وبما هو أيضا نقد إبستمولوجي وسوسيولوجي وحضاري حواري وتكاملي منفتح للذات (النحن)، وللآخر (الغربي المغاير)، وللسياق الحضاري باعتباره لحظة تاريخية لتبادلهما وتفاعلهما على كافة الصعد والمستويات. غير أنه، إذ يؤكد على نوعية واستقلالية مشروعه الفكري هذا، فإنه يلح، في نفس الآن، على ضرورة النظر إليه في شرطيته السوسيوتاريخية الشمولية، أي على أنه جزء من كل، أي كأحد روافد حركة نقد عربي فكري وثقافي وحضاري معاصر أوسع وأكثر تمايزا في الأهداف والرهانات والخلفيات والرؤى والنماذج الإرشادية الموجهة إلا أنها تسعى كلها إلى المساهمة الفاعلة المنتجة في التأسيس الجماعي لفكر عربي حداثي ديمقراطي حواري مؤصل، وإلى تشكيل وعي وثقافة جديدين، وإلى بناء إنسان جديد ومجتمع جدارة جديد.
مؤلفاته
المصدر: ويكيبيديا الموسوعة الحرة برخصة المشاع الإبداعي
يضم هذا الكتاب أربع مساهمات يعتبر القاسم المشترك بينها كونها تتمحور، بالأساس حول معالجة بعض جوانب ومكونات الأزمة التربوية في مجتمعاتنا، وطنياً وعربياً وثالثياً، وخاصة في هذا العهد العولمة الجديد الموسوم بالكثير من عناصر الصراع والغموض والفوضى والتناقضات والرهانات وبوؤر التوتر والتحكم والاستقطاب... الخ، وقد حاول الباحث في جل هذه المساهمات، إبراز أهم أبعاد وجذور ومكونات وتجليات وعواقب... هذه الأزمة المذكورة. وذلك بغرض أطراح بعض الأسئلة والتساؤلات، وفتح بعض الآفاق، واقتراح بعض البدائل والآليات والممكنات المتاحة لإعادة النظر في أوضاعنا التربوية والاجتماعية المأزومة بهدف الإصلاح والتحديث والتطوير، انطلاقاً من رؤية واضحة للمستقبل ومشروع مجتمعي وحضاري متميز، متكامل وموجه، وبحثاً عن المكانة والدور والفاعلية المعرفية والتاريخية في عالم متحول، سريع التجدد، بالغ التشابك والتعقيد: مرجعيات وأسساً ومعايير وأنساق قيم ومنظومات معرفية واجتماعية وحضارية وعقائدية متعددة...
وهكذا يتناول الفصل الأول علاقة التربية بالعولمة من خلال مناقشة نقدية لأطروحة "نهاية التربية" أو "نهاية المدرسة الوطنية"، كما تروج لها بعض الخطابات العولمة الجديدة المرسومة بما أصبح يدعي بـ:"خطاب النهاية" الذي أسس له فوكوياما وطوره بعض أنصاره ومريديه. وقد انصب في هذه المناقشة، على محاولة قراءة نقدية لبعض أبعاد المعقول واللامعقول، والمعرفي، والإيديولوجي، والظاهر والمضمر في هذه الخطابات المعنية.
أما الفصل الثاني فقد عالج فيه ما غدا عندنا موسوماً بـ "الأزمة التربوية" وذلك من منظور سوسيولوجي نقدي يروم تقديم تحليل متكامل لمقوماتها ومكوناتها وإحالتها المرجعية... كما يرمي إلى وضع بعض المقدمات الأساسية لإجابة عقلانية وواقعية على ما أصبح يطرحه علينا "سؤال الإصلاح التربوي"، ولاسيما في زمن العولمة الزاحفة بنا وعلينا- من قضايا وإشكالات، ومن إمكانات ومشاريع ,آفاق للتجاوز والتخطي.
وأما الفصل الثالث وهو في مضمونه حوار ذو طابع فكري عام فقد عالج الإشكالية التي تم تناولها في الفصل الآنف تحديداً، مع الاهتمام بإعطائها هنا أبعاداً سوسيوحضارية وطنية وقومية عربية وإسلامية، بل وثالثية أيضاً. كما قدم في بعض محاور هذا الفصل ما يمكن توصيفه بـ "مقدمات أو مداخل" لقراءة وفهم أهم المضامين والتوجهات الفكرية والسياسية والتربوية والاجتماعية... المؤسسة لمرجعية "الميثاق الوطني للتربية والتكوين"، وما يتطلبه استثماره وأجزائه وتفعيل مواده وبنوده وتطبيقه العملي من وعي نقدي شمولي، وإدراك رؤيوي عميق لإكراهات وروهانات وملابسات ومشكلات وخصوصيات وشروط ظرفيتنا الراهنة في ارتباطاتها المحلية والدولية، وما يمكن أن يكون لذلك من آثار ومستتبعات علت مسار مشروع الإصلاح التربوي المنشود، أيضاً هو الأمر بالنسبة لنموذج المغرب.
وانطلاقا من منطق استنتاجي تدرجي يعتمد أسلوب الانتقال من العام إلى الخاص، جعل من موضوع الفصل الرابع مقاربة أولية لقضية جزئية مما ورد في "الميثاق الوطني للتربية والتكوين" وهي قضية تم الإشارة إليها بإيجاز في الفصل/الحوار العام السابق، ألا وهي "المسألة اللغوية" بكل أبعادها ومدلولاتها التربوية والثقافية والاجتماعية المتعددة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".