The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | زكريا إسماعيل أبو الضبعات |
| Category: | Democratic Leadership [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957075910 |
| Release Date: | 01 Jan 2009 |
| Pages: | 216 |
| Rank: | 450,059 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
دراسة "فلسفة التربية" من أهم الدراسات التربوية المعاصرة لأنها تعبر عن آراء المفكرين والفلاسفة على مر العصور وأرائهم التربوية التي تتعلق بإكتساب المعرفة وتطويرها وإرتباطها في الوقت نفسه بالنظريات السياسية والإقتصادية وعلم الإجتماع وعلم النفس بفروعه المختلفة.
فعلم التربية والتعليم لا يقتصر على عمليات القراءة والكتابة والإستيعاب والحفظ وإجراء الإمتحانات من أجل قياس مدى إستيعاب التلاميذ للمواد الدراسية على مدى العام الدراسي فحسب؛ ولكنه مرتبط بمتغيرات العصر؛ ومرتبط بنظم الحكم السائدة في أية بقعة من العالم سياسياً وإقتصادياً وثقافياً وإجتماعياً، فترى الفلاسفة التربويون لا يتحدثون عن المعرفة وإكتسابها إلا بعد الإطلاع على المتغيرات التي تحكم المجتمع في هذا العصر أو ذاك.
كما أن "فلسفة التربية" مرتبطة بالتاريخ والجغرافيا، لأن الأحداث التاريخية التي يمر بها العالم منذ القدم، تحتم على المرء والفلاسفة على وجه الخصوص التفكير في كيفية الخروج من المأزق السياسية والحروب المدمرة بتغسيرات حول حقيقة المعرفة والتعليم أحد أدواتها كي تخطو بالعالم إلى الأفضل.
ولو حصرنا الأمر في فلسفة التربية لوجدنا أنها من الأهمية بمكان، إذ تحتل المرتبة الأولى في سلم المنظرين والمخططين التربويين لأن كل مهنة أو صنعة او علم يحتاج إلى فلسفة لتقنينه وتأطيره.
من هذا المنطلق، تناول المؤلف مفهوم "الديموقراطية وفلسفة التربية" وفق منهج علمي رصيّن وقد جاء ذلك من خلال أربعة فصول؛ الفصل الاول : الديمقراطية في التربية، الفصل الثاني: مدارس الفلسفة التربوية، الفصل الثالث: اسس الفلسفة الاسلامية، الفصل الرابع: نحو فلسفة ديناميكية متطور.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".