The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Samer Ammar |
| Category: | Arabic Lessons [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مؤسسة الرسالة ناشرون |
| Release Date: | 01 Dec 2002 |
| Pages: | 280 |
| Rank: | 205,657 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
لقد بينت الخبرة العملية للمؤلف في مجال تدريس اللغة العربية أن طلبة كليات الآداب والتربية الذين ينهون دراستهم ويخرجون إلى ميدان التدريس لا يلمّون، إلا نفراً قليلاً منهم، بالمفاهيم الأولية لتعليم اللغات وتعلّمها، التي يشكل اتقانها ضرورة لكل من يعمل في هذا المجال، ولذلك خصص المؤلف الفصل الأول، وعنوانه: مدخل إلى تدريس اللغة العربية، لتقديم هذه المفاهيم، وتناول مفهومي التعلّم والتعليم والعلاقة بينهما؛ وتوضيح العلاقة بين علم اللغة وعلم النفس. ورأى المؤلف أن يقدم إطاراً نظرياً يهيء الطالب لدخول مجال تعليم اللغة الأولى (أو الأم) من باب واسع قبل التعمق في الطرائق الخاصة بتدريس اللغة العربية، فخصص لذلك الفصل الثاني الذي يحمل عنوان اللغة: كتسابها ووظائفها. وفيه استعرض النظريات الرئيسية في تعلم اللغة الأولى واكتسابها، وجوانب القوة والضعف في كل منها، وعالج عدداً من القضايا الهامة التي تتعلق بهذا الاكتساب، ثم تناول بعد ذلك وظائف اللغة وتباين الآراء فيها.
ثم وضع الطالب، من خلال الفصل الثالث الذي يحمل عنوان: أشكال اللغة ومهاراتها والتواصل بها، في صلب القضايا الأساس الخاصة باللغة العربية. وفي هذا الفصل الجديد كلّ الجدة، تطرق إلى عدد من المسائل المعاصرة التي ما زالت تشغل المهتمين باللغة العربية وتعليمها، وأعطى تصوّراً واضحاً لمستويات اللغة العربية وأشكالها في الاستعمال المعاصر؛ وقدم تصنيفاً جديداً للمتعلم العربي.
وفي الفصل الرابع تحدث عن تدريس الاستماع (الفهم الشفوي). ثم انتقل في الفصل الخامس إلى مسألة تدريس الكلام. ثم تناول في الفصل السادس تدريس القراءة أو الفهم الكتابي، وبعد ذلك عالج في الفصل السابع الكتابة أو التعبير الكتابي، وفي هذا الفصل الثامن ميّز بين تعليم الإملاء (وهو مهارة مركّبة)، وتعليم الخط (وهو مهارة مركبة)، وتعليم التعبير الكتابي الذي هو مهارة رئيسية، ثم تناول في الفصل العاشر الأدب المكتوب باعتباره تعبيراً كتابياً من النمط الإبداعي. ثم تناول في الفصل الحادي عشر تدريس البلاغة والعروض، على اعتبار أنهما تابعان للأدب ومرتبطان به ارتباطاً وثيقاً.
وعلى خلاف ما درج عليه مؤلفو كتب طرائق تدريس اللغة العربية أرجأ فصل تدريس قواعد اللغة العربية إلى نهاية المطاف. لقد تناول النحو، كما يبين ذلك في مطلع الفصل الثاني عشر لدى الحديث عن مفهوم النحو وأهميته، من خلال منظور شامل أو مفهوم شامل ذي جوانب نحوية وحرفية وصوتية ودلالية، يتجلى في مفهوم الكفاءة اللغوية كما تطرحه نظرية النحو التوليدي الشومسكية، أو مفهوم اللسان، كما تعبّر عنه نظرية فرديناند دوسوسير البنيوية، مع الإشارة إلى الفرق بين المفهومين.
ولكي لا يبقى هذا الكتاب نظرياً من جهة، ولا تتكرر فيه علميات تحضير الدروس النموذجية بعد كل فصل خاص بطرائق التدريس من جهة ثانية، قدم فيه، ثلاث تقنيات حديثة في معالجة الدروس، الأولى تقنية التحضير وفق منهجية الأغراض السلوكية، والثانية تحليل المضمون، والثالثة التوسيع والتلخيص في موضوعات التعبير.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".