The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Sayed Khair Allah |
| Category: | Educational Psychology [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 1999 |
| Pages: | 528 |
| Rank: | 270,484 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يهدف هذا الكتاب إلى إعطاء القارئ تصور شمولي لسلوك الإنسان كمحصلة لعدد كبير من العوامل العقلية وغير العقلية المختلفة. ففي الفصل الأول يجد القارئ لمحة سريعة عن التطور التاريخي لعلم النفس بصفة عامة مع التركيز على دراسة السلوك الإنساني وشمل الفصل الثاني التعريف بعلم النفس الحديث، فروعه وميادينه المتعددة مع الإشارة إلى أن القاسم المشترك لأعظم لهذه الفروع والمجالات المختلفة هو دراسة سلوك الكائن الحي.
ثم جاء الفصل الثالث فيتناول لنظريات الوراثة والبيئة وأثر كل منهما في سلوك الكائن الحي مع شرح تفصيلي لبعض الوقائع التجريبية التي تثبت صحة كل نظرية على حدة. وفي الفصل الرابع والخامس والسادس يجد القارئ مناقشة مستفيضة لبعض العوامل العقلية الأساسية المصاحبة والمؤثرة في سلوك الإنسان فسلوك الإنسان الحاضر يعتمد إلى حد كبير على مدى حساسية الفرد الإدراكية لما حوله من مثيرات مختلفة من حيث الشبه والنوع والكم ولكن الإنسان لا يعيش من أجل حاضره فقط بل إنه ينظر إلى المستقبل البعيد والقريب ويخطط له البدائل المختلفة ويحاول أن يحدد بعض التوقعات إزاء الكثير من المتغيرات المختلفة وهذا ما يسمى بالتركيز.
وفي الفصل السابع والثامن والتاسع والعاشر يجد القارئ شرحاً وافياً لأسلوب تعديل سلوك الكائن الحي، فيناقش الفصل السابع أثر اكتساب بعض الخبرات على تعلم خبرات أخرى لاحقة أو سابقة مع الاستفادة من القوانين التي تحقق مبدأ بذل أقل جهد والحصول على أكبر عائد ممكن ويتناول الفصل الثامن المدرسة الارتباطية وفلسفتها فى تعديل سلوك الكائن الحي والقوانين المنظمة لذلك. أما الفصل التاسع فيجد القارئ مناقشة حية لمفهوم المدرسة الجشتالتية في تعديل السلوك والفرق بينهما وبين المدرسة الارتباطية. وفي الفصل العاشر ولأول مرة في كتب علم النفس يحاول المؤلف أن يضع تصوراً جديداً لمفهوم سيكولوجية التغير تحت عنوان النظرية التكاملية في التعلم (المدخل الإنساني). وفي هذه التصور يناقش المؤلف الفرق بين نوع الوقائع التجريبية التي حاول أصحاب كل من المدرسة الاتباطية والجشتالتية إثبات صحة فروضهم والوقائع التي يعرضها المؤلف في نظريته الجديدة.
وفي الفصول الحادي عشر والثاني عشر والرابع عشر حاول الباحث أن يشرح المعادلة الآتية: سلوك الإنسان=الدافعية×القدرات العقلية التي لديه. والكتاب من حيث المحتوى والمضمون يخاطب كل من يهتم بفهم سلوك الإنسان كظاهرة يختفي وراءها الكثير من العوامل المختلفة ولذلك فهذا الكتاب يخاطب قطاعاً أيضاً من المثقفين الذين يتعاملون مع الغير فهو يخاطب المدرس والمهندس والمرشد والموجه النفسي والطبيب والرئيس والمرؤوس كما أنه يخاطب أيضاً الأب والأم.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".