The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Suhail Obeidat |
| Category: | Research Preparation [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | عالم الكتب الحديث |
| ISBN: | 9957466836 |
| Release Date: | 01 Jan 2007 |
| Pages: | 313 |
| Rank: | 199,306 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
إن المعلم هو أساس العملية التربوية، وهو عمادها وبجهده وحده تتحقق الأهداف، ومن أجل هذا كان الإهتمام بإعداد المعلم الكفؤ على المستوى العربي مستمراً وموصولاً في المؤتمرات العربية لوزارة التربية والتعليم في العالم العربي، وبعيداً عن التقليد تماماً ومن خلال النظر إلى المعلم الكفؤ والذي يعيش بمستوى فكري متجدد لا بد من وضعه في إطار يواكب فيه التطور العالمي.
وتعتبر المؤسسات التعليمية إحدى وسائل نقل القيم الثقافية وتقديم القيم الجديدة، ويتقرر توجيه الحضارة ونوعها سواء للخير أو للشر إلى حد كبير عن طريق التفاعل الجماعي بالمدرسة، فالمدرسة الثانوية تلعب دوراً قيادياً في حياة المجتمع، وفي الوقت نفسه تقوم بخدمته وبث الحقائق وتشكيل القيم والعلاقات الإنسانية التي تعتبر إلى حد كبير مسؤولية لمعلمي المدرسة الثانوية، فالمعلمون يمثلون مركزاً إستراتيجياً في هذه العملية عن طريق تقديم الأفكار الجديدة، وبناء العلاقات الإنسانية المختلفة، ومن أجل أن يحقق المعلمون المزيد من النجاح في عملهم يجب عليهم تعميق مفاهيم عن عملية التعليم والتعلم، والأهم من ذلك هو أن يقدموا الفرص الحقيقية للأطفال ليتعلموا، ولا تتحقق هذه المساعدة اللازمة للأطفال ليتعلموا إلا إذا رغب المعلمون في تعلم كيف يقدمون لهم هذه المساعدة.
من هذا المنطلق، جاء هذا الكتاب ليقدم المبادئ والأسس العامة لإعداد المعلمين وتنميتهم، حيث تناول المؤلف الدكتور سهيل عبيدات موضوع هذا الكتاب في أحد عشر فصلاً توزعوا وفق ما يلي: الفصل الأول: "واقع المعلم العربي"، الفصل الثاني: "الأدوار الحديثة للمعلم"، الفصل الثالث: "معلم الغد ودوره في التنمية الشاملة في الوطن العربي"، الفصل الرابع: "إعداد وتدريب المعلمين في الوطن العربي"، الفصل الخامس: "المبادئ والأسس العامة لإعداد المعلمين وتنميتهم"، الفصل السادس: "مشكلات إعداد المعلم وتنميته في الدول العربية"، الفصل السابع: "الإتجاهات الحديثة في إعداد وتدريب المعلمين"، الفصل الثامن: "خصائص المعلم العربي"، الفصل التاسع: "إستراتيجيات وطرق إعداد وتدريب المعلمين"، الفصل العاشر: "إستراتيجيات تطوير التربية العربية"، الفصل الحادي عشر: "تحديات النظام التربوي العربي".
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".