The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Manal Mahrous Abd AlHamid |
| Category: | Theoretical Physics [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة المتنبي |
| Release Date: | 11 Jul 2013 |
| Pages: | 343 |
| Rank: | 355,232 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يعتبر موضوع صعوبات التعلّم، من الموضوعات الجديدة نسبياً في ميدان التربية الخاصة؛ حيث كان اهتمام التربية الخاصة سابقاً منصباً على ذوي الإحتياجات الخاصة، كالإعاقة العقلية والسمعية والبصرية والحركية، ومع ظهور مجموعة من الأطفال الأسوياء الذين يعانون مشكلات تعلمية، بدأ المختصون في التركيز على هذا الجانب بهدف التعرف على مظاهر صعوبات التعلّم وخاصة في الجوانب الأكاديمية الحركية والإنفعالية.
ونظراً لأن صعوبات التعلّم ليست قصوراً في القدرات العقلية المعرفية، فقد جعل ذلك التركيز على الإستراتيجيات المعرفية أكثر اهتماماً والتصاقاً بالتشخيص والعلاج من خلال التدريس.
والمكتبة العربية تفتقر إلى كتب ومراجع باللغة العربية تتيح للمتخصصين وأولياء الأمور الفرصة للحصول على معلومات شاملة عن صعوبات التعلم.
من هنا جاء هذا الكتاب الذي اشتمل على مدخلين رئيسين، المدخل الأول: شمل ستة فصول،
تناول الفصل الأول .. التطور التاريخي لصعوبات التعلم.
والفصل الثاني .. تناول النظرية السلوكية.
أما الفصل الثالث .. فقد خصص للتعرف على: الفرق بين العمليات المعرفية واللامعرفية .. الإستراتيجيات الرئيسة للعمليات الماورائية .. الذكاء والتفكير فوق المعرفي .. خريطة المفاهيم.
الفصل الرابع .. يتحدث عن النظرية الإجتماعية .. أنواع السلوك التقاربي والتجنبي .. المفاهيم الأساسية لنظرية روتر في التعلم الإجتماعي.
وفي الفصل الخامس .. تم تناول: النظرية الإدراكية.
أما الفصل السادس .. فقد ناقش الأسس التي قامت عليها نظرية الذكاءات المتعددة.
اما المدخل الثاني .. فقد اشتمل على خمسة فصول تناولت جميعها النماذج المفسرة لصعوبات التعلم ..
فقد تناول الفصل السابع .. النموذج الطبي متمثلاً في اضطراب عجز الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد.
والفصل الثامن .. تحدث عن النموذج العصبي.
والفصل التاسع .. تناول النموذج النفسي أو السيكولوجي.
أما الفصل العاشر .. فقد اهتم بالنموذج التربوي وأهم الإتجاهات المفسرة لصعوبات التعلم.
في حين أن الفصل الأخير الفصل الحادي عشر .. تضمن: المعرفة وكيفية استخدام التقنية الحديثة مع ذوي صعوبات التعلم .. إستراتيجيات العلاج في الفصل الدراسي .. كيفية توظيف إتجاهات التعلم في ميدان صعوبات التعلم.
وقد جاء هذا الكتاب ليكون مرجعاً مفيداً لكل من المهتمين في مجال التربية الخاصة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".