The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Youssef Jaafar Saadeh |
| Category: | Math Numbers [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | وكالة المطبوعات |
| Release Date: | 01 Jan 1986 |
| Pages: | 416 |
| Rank: | 673,482 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يكاد ينحصر الحديث عن الإصلاح التربوي في موضوع تطوير الناهج الدراسية أو تعديلات في الكتب أو المباني أو الوسائل التعليمية، ومع تقدير أهمية هذه الجوانب، إلا أن الشيء المؤكد في هذا الشأن هو أن المعلم وإعداده وتدريبه يجب أن يعطي الاهتمام الطافي باعتباره من أهم العوامل الكامنة وراء نجاح العملية التربوية. ولا شك في أن اهتمام المجتمعات بنقل المعارف والقيم إلى الأجيال الجديدة هو السبب الأساسي في الاهتمام بأمور وقضايا إعداد المعلمين وتدريبه باعتباره قائداً مؤثراً في تلاميذه بصورة واضحة، ومسؤول عن عملية التنشئة الاجتماعية ومن ناحية ثانية تعد المواد الاجتماعية باعتبارها مواد مأخوذة من مجال أوسع هو مجال العلوم الاجتماعية، تعدّ مواداً على درجة كبيرة من التجريد، ولذلك فإن مشكلاتها ترجع إلى حد كبير إلى عاملين أساسيين، أولها هو طبيعة المواد الاجتماعية ذاتها، وثانيها هو أساليب التدريس المستخدمة. وهذا يشير إلى أن المسألة متعلقة بداية بمعلم المواد الاجتماعية ومدى تمكنه من المادة العلمية من ناحية، ومدى تمكنه من كفاءات تدريسها من ناحية أخرى.
وتجدر الإشارة إلى أن أسلوب إعداد المعلم قبل الالتحاق بالخدمة، وكذا أسلوب تدريبه في أثناء ممارسته للمهنة يحتاجان دائماً إلى المراجعة والتطوير شأنهما في ذلك شأن أي مقوم من مقومات العملية التعليمية، إذ أن هناك الكثير من المتغيرات التي تثير بدرجات متفاوتة في نوع الأداء الذي يملكه المعلم، وكذلك مستويات ممارسته لهذا الأداء حينما يكون بصدد تدريس المواد الاجتماعية، فهناك متغيرات تتعلق بطبيعة المعرفة، ومتغيرات متعلقة بالتعليم ذاته، وكذلك متغيرات اجتماعية وثقافية وعالمية وغيرها، ومن ثم فإن أسلوب إعداد معلم المواد الاجتماعية يجب أن يخضع للتطوير الدائم شأنه شأن أي معلم آخر.
من هذا المنطلق يأتي هذا الكتاب الذي يضم دراسة تهدف إلى تقويم البرامج الحالية المستخدمة في إعداد معلم المواد الاجتماعية بدولة الكويت من خلال معيار خاص يعد لهذا الغرض، وذلك من خلال استخدام المنهج الوصفي وهذا ما استدعته طبيعة هذه الدراسة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".