Assessment And Diagnosis In Special Education
Account upgrade
The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Book Assessment And Diagnosis In Special Education
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Assessment And Diagnosis In Special Education
| Author: | آمال الصايغ وآخرون |
| Category: | Private Education [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النشر الدولي |
| Release Date: | 01 Jan 2014 |
| Pages: | 384 |
| Rank: | 100,926 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
Book Description
إن عملية التقييم والتشخيص في التربية الخاصة هي جسر ممتد من العملية التربوية الأساسية التي يقوم بها معلم الصف العادي، مروراً بالأخصائيين والمختصيين ومعلمي التربية الخاصة، ووصولاً في النهاية إلى طريق يمهد للحل الأمثل لما يعانيه الأطفال ذوو الإحتياجات الخاصة من مشكلات، أو وضع اللبنات التي تساعدهم على إستغلال أقصى طاقاتهم، التي لا تتضح حدودها إلا في ضوء نتائج عملية التقييم والتشخيص لهذه الفئة.
وعليه، فإن أهمية عملية التقييم والتشخيص بالنسبة لمعلم التربية الخاصة تأتي المرتبة الأولى لإهتمامات هذا المعلم، وذلك في ضوء ما يتطلبه التعامل الأمثل ووضع الخطط التربوية ذات المستوى الجيد للأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة.
وقد اشتمل هذا الكتاب على أحد عشر فصلاً، وقد تناول الفصل الأول مفاهيم ومصطلحات وأهداف وأنواع التقييم والتشخيص في التربية الخاصة، ثم جاء الفصل الثاني متناولاً وسائل وأدوات التقييم والتشخيص، وتناول الفصل الثالث عملية التقييم والتشخيص لأولى فئات ذوي الإحتياجات الخاصة.
وتم في الفصل الرابع عرض عملية التقييم والتشخيص لذوي الإعاقة السمعية، وتناول الفصل الخامس تعريف وتصنيف وأسباب الإعاقة البصرية وأهداف عملية التقييم والتشخيص للمعاقين بصرياً وعملية الكشف المبكر والأبعاد الرئيسية لتشخيص المعاقين بصرياً.
وجاء الفصل السادس متناولاً تعريف وتصنيف وأسباب ومظاهر صعوبات التعلم وإجراءات ومراحل عملية التقييم والتشخيص لذوي صعوبات التعلم، وتناول الفصل السابع الإضطرابات السلوكية والإنفعالية من ناحية التعريف والتصنيف والأسباب والمظاهر وعملية التقييم والتشخيص لذوي الإضطرابات السلوكية.
وجاء الفصل الثامن متناولاً إضطرابات التواصل من ناحية التعريف والأسباب والتصنيف وتوضيح إجراءات التقييم والتشخيص لكل من إضطرابات اللغة والنطق والصوت وإضطرابات الطلاقة، وتناول الفصل التاسع تعريف وتصنيف وأسباب والمؤشرات الدالة على الأوتيزم، وتناول الفصل العاشر تعريف وتصنيف وتقييم وتشخيص الإعاقة الجسدية وأساليب الوقاية منها، وجاء الفصل الحادي عشر متناولاً الموهبة والتفوق.
وهكذا جاء هذا الكتاب جامعاً لمتطلبات الموضوع بإستقصاء منهجي وعلمي، ليكون إضافة جديدة إلى المكتبة العربية ولكل مختص وطالب علم.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Share the book :
Book Quotes "Assessment And Diagnosis In Special Education"
Other books like "Assessment And Diagnosis In Special Education"
If there is a problem with the book, please report through one of the following links:
Report the book or by Contact us
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
