How Do We Study The Science Of Modern Graduation?
Account upgrade
The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Book How Do We Study The Science Of Modern Graduation
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
How Do We Study The Science Of Modern Graduation?
| Author: | Hamza Abd Allah AlMalibari |
| Category: | Modern Literature Translated [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الرازي للطباعة والنشر |
| Release Date: | 01 Jan 1998 |
| Pages: | 238 |
| Rank: | 450,309 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
Hamza Abd Allah
The Author Book How Do We Study The Science Of Modern Graduation? and the author of 14 another books.
المؤهلات العلمية:
1. درجة الدكتوراه في الحديث النبوي الشريف وعلومه.
الجامعة: جامعة أم القرى-المملكة العربية السعوديةـ مكة. في تاريخ: 9/11/1987م.
الدرجة: امتياز.
عنوان الرسالة: "غاية المقصد في زوائد المسند/القسم الثاني ـ تحقيق ودراسة".
2. ماجستير في الحديث النبوي الشريف وعلومه.
الجامعة: جامعة الأزهر ـ مصر/ القاهرة، في تاريخ: 5/10/1981م.
الدرجة: امتياز.
التخصص: الحديث النبوي الشريف وعلومه.
ع المؤهلات العلمية:
1. درجة الدكتوراه في الحديث النبوي الشريف وعلومه.
الجامعة: جامعة أم القرى-المملكة العربية السعوديةـ مكة. في تاريخ: 9/11/1987م.
الدرجة: امتياز.
عنوان الرسالة: "غاية المقصد في زوائد المسند/القسم الثاني ـ تحقيق ودراسة".
2. ماجستير في الحديث النبوي الشريف وعلومه.
الجامعة: جامعة الأزهر ـ مصر/ القاهرة، في تاريخ: 5/10/1981م.
الدرجة: امتياز.
التخصص: الحديث النبوي الشريف وعلومه.
عنوان الرسالة: "تخريج أحاديث عبدالله بن عمر من مسند الإمام أحمد".
3. بكالوريس أصول الدين( شهادة الفاضل).
1. الجامعة: المعهد العالي للعلوم الإسلامية - الباقيات الصالحات - ويلور جنوب الهند. بتاريخ: 23/8/1973م. (وهي معادلة بشهادة الليسانس بكلية أصول الدين بجامعة الأزهر الشريف القاهرة).
2. الدرجة: امتياز.
ثالثاً: الخبرات العلمية والعملية:
في المجال الأكاديمي العلمي:
1. أربعة وعشرون (24) عاما في تدريس الحديث وعلومه في مختلف الجامعات والمعاهد، وتفصيلها على النحو الآتي:
- عام 1987 محاضر غير متفرغ في جامعة أم القرى، مكة المكرمة، السعودية.
- من عام 1988م إلى عام 1993: مدرس برتبة أستاذ مساعد، جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية بقسنطينة ، الجزائر.
- من عام 1993 إلى عام 1994م: أستاذ محاضر (أستاذ مشارك)، جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية بقسنطينة ، الجزائر
- من عام 1994م إلى عام 1996م: أستاذ مشارك في المعهد الوطني العالي للعلوم الإسلامية بالجزائر.
- من عام 1996م إلى عام 2000م: محاضر متفرغ بالجامعة الأردنية ، عمان الأردن.
- من عام 2000م إلى الآن: أستاذ بكلية الدراسات الإسلامية والعربية ـ دبي.
2. وقد قمت بتدريس المواد الآتية في الجامعات التي عملت بها:
- مرحلة الدراسات العليا: علوم الحديث ، الحلقة – دراسة الأسانيد-، العلل، فقه الحديث.
- مرحلة البكالوريوس: علوم الحديث، الحديث تحليلي، الحديث الموضوعي، أحاديث الأحكام، تخريج الحديث، الحديث الشريف والتخريج، أحاديث الإيمان، أحاديث الفضائل والآداب، التفسير، السيرة النبوية.
3. الرسائل العلمية: الإشراف والمناقشة لعدد من رسائل الماجستير والدكتوراه بجامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية بقسنطينة، وجامعة باتنة بالجزائر، والجامعة الأردنية بعمان الأردن، و جامعة الشارقة الإمارات .
4. عقد الكثير من الدورات العلمية المتخصصة في الجزائر والأردن والإمارات في الحديث وعلومه والتخريج. ومنها: دورة الحديث النبوي( شرح سنن الترمذي) في مركز جمعة الماجد.
في المجال الأكاديمي العملي:
1. عشر (10) سنوات من العمل الإداري في الشأن الأكاديمي، وتفصيله على النحو الآتي:
- الأمين العام للندوة الدولية للحديث الشريف/ كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي من عام 2002 إلى الآن.
- مساعد العميد في البحث العلمي/ كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي عام 2002.
- رئيس لجنة الترقيات/ كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي من عام م2001 إلى عام 2004م. ومن عام 2009م إلى عام 2011م.
- رئيس قسم أصول الدين/ كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي من عام 2009م إلى الآن.
2. اللجان العلمية:
- عضو مجلس الكلية.
- رئيس لجنة الحديث/ قسم أصول الدين – كلية الدراسات الإسلامية والعربية.
- عضو لجنة الترقيات.
- عضو لجنة تطوير المنهج الدراسي بالكلية الدراسات الإسلامية والعربية.
- رئيس لجنة التحكيم بمسابقة الحديث الشريف ( الشارقة ) (2008م).
- عضو لجنة التعاقد/ كلية الدراسات الإسلامية والعربية.
رابعاً: الخبرات التقنية الحاسوبية:
- ثمانية عشر (18) عاماً في استخدام التقنية الحاسوبية الحديثة، والموسوعات الحديثية؛ بحثاً وتدريساً.
- عشرة (10) أعوام في استخدام الباوربوينت لتدريس المقررات الحديثية؛ "علوم الحديث، تخريج الحديث، الحديث التحليلي". والعمل جارٍ في تطوير استخدامه.
خامساً: الإنتاج العلمي والمعرفي:
أولا: الكتب المنشورة:
1. الحديث المعلول – قواعد وضوابط – (دار الهدى بالجزائر ، ودار ابن حزم بيروت سنة 1996م).
2. نظرات جديدة في علوم الحديث ( مطبوع في الجزائر، وبيروت سنة 1995م).
3. الموازنة بين المتقدمين والمتأخرين في تصحيح الأحاديث وتعليلها (الجزائر، والقاهرة ، وبيروت سنة 1995م، الطبعة الثانية سنة 2001م بيروت).
4. تصحيح الحديث عند ابن الصلاح (دار ابن حزم بيروت سنة 1997م).
5. عبقرية الإمام مسلم في ترتيب أحاديث مسنده الصحيح ( دار ابن حزم بيروت سنة 1997م). (محكم في الجامعة الأردنية لغايات الترقية).
6. كيف ندرس علم تخريج الحديث _ منهج مقترح لتطوير دراسته وتوظيف برمجة الحاسب الآلي في الأحاديث النبوية لتحقيق الهدف من التخريج – (ثلاث طبعات دار الرازي بالأردن سنة 1998م دار ابن ح
Book Description
تحتل مادة "تخريج الحديث" مكانة علمية مهمة من بين مواد العلوم الشرعية التي يدرسها الطالب في مراحل تكوينه الجامعي، حيث إن هذه المادة تبني في الطالب منهجاً علمياً صحيحاً، يحفظه من سوء التخبط في الخطأ والوهم ويؤسس فيه الروح العلمية المرنة البعيدة عن التعصب أو الاعتداد بالرأي في بحوثه العلمية التي يقوم بها في مراحل نضجه الفكري اللاحقة، سواء كانت دراسته في الحديث ا, التفسير أو الفقه أو الأصول أو التاريخ أو غيرها مما له صلة بالعلوم الإسلامية.
وإذا كانت الفائدة من دراسة مادة "تخريج الأحاديث" هي حصول الطالب على منهج علمي صحيح في البحث والتفكير والحوار والتعقيب فإن طرح هذه المادة يجب أن يكون بأسلوب علمي صحيح في البحث والتفكير والحوار والتعقب من شأنه تمكين الطالب من تحقيق تلك الفائدة، مما يدعو إلى ضرورة التطوير في طرق تدريسها بعيداً عن التقليد المتمثل في تعريف الطالب بوسائل كشف مواضع الحديث من مصادره المتنوعة، وترجمة الرواة، والوقوف على مناهج كتب الحديث والتراجم، وتشجيعه على حفظ المعلومات المتعلقة بذلك.
هذا وقد حظيت هذه المادة بجانب كبير من الاهتمام لدى المعاصرين، حيث ظهرت كتب كثيرة في سبيل طرحها بأساليب متنوعة، ومع ذلك فإنها ظلت تراوح مكانها التقليدي، المتمثل في التركيز على الجوانب الشكلية التي يستطيع الطالب الوقوف عليها من خلال تعامله مع الكتب، من غير توفير المنهج العلمي الذي يعينه على توظيف المعلومات التي يقدمها الحاسب الآلي أو يصل إليها بجده المباشر في تخريج الحديث، ودون بذل الجهد اللازم لبلورة القضايا الجوهرية في التخريج، ومن غير لفت الانتباه إلى ضرورة التطوير في طريقة تدريسها لمعالجة ما آلت إليه كثير من البحوث الحديثية المعاصرة من تكرار في الدراسات وسطحية في التفكير، مما ساعد على التسبب في الاصطدام مع الحقائق العلمية والتناقض مع جهود نقاد الحديث الجهابذة.
ولمعالجة ما آلت إليه البحوث المعاصرة التي لم تراع فقه علم التخريج واستكمالاً لجهود العلماء في تأصيل قواعد هذا العلم، ولبناء منهج علمي يمكن الباحث من توظيف برمجة الحاسب الآلي في الأحاديث النبوية لتحقيق الهدف من التخريج، قام كل من الدكتور "حمزة عبد الله المليباري" والدكتور "سلطان العكايلة" في تقديم هذه المادة في هذا الكتاب في شكل مبسط ومركزين في الوقت نفسه على قضاياها الجوهرية مع تدريب الطلاب على تجسيد هذه القضايا في البحث والتخريج على اختلاف مستوياتهم وتنوع تخصصاتهم.
ولذلك قاموا بطرح هذه المادة في ثلاثة مراحل على سبيل التدرج، بحيث يتهيأ الطالب في كل مرحلة لدخول المرحلة اللاحقة. أما المرحلة الأولى فيتدرب الطالب فيها على كشف مواضع الحديث من المصادر الأصيلة المختلفة، إما عن طريق الحاسب الآلى، أو عن طريق الفهارس الحديثية، كما يتدرب على تصنيف المعلومات المتعلقة بذلك بشكل موجز.
ثم تعقبها المرحلة الثانية ويتدرب الطالب فيها على إجراء دراسة مقارنة بين الأحاديث التي يجمعها من المصادر المختلفة وبأسانيدها المتنوعة لرصد وجوه الخلاف الجوهري فيما بينها، سندا أو متنا، وتوظيف نصوص النقاد في سبيل معالجة ذلك الخلاف، ثم تصنيف ذلك تصنيفاً علمياً، من شأنه أن يعطي للقارئ فكرة مؤسسة حول ملابسات الرواية وحكم النقاد عليها ويعتمد الطالب في تدربه هذا على نماذج متعددة أعدت لهذا الغرض.
ثم تأتي المرحلة الأخيرة ويتدرب الطالب فيها على كيفية ترجمة الرواة بشكل منهجي حتى يستوعب المادة بجميع جوانبها. وإتماما للفائدة فقد أضاف المؤلفان في آخر الكتاب ملحقاً يضم عدة نماذج قاما باختيارها من بعض الكتب التي تم عرفا بها، كمفتاح كنوز السنة والمعجم المفهرس، وتحفة الأشراف، وبعض كتب المشيخات والمعاجم، كما أدرجا في المرحلة الثانية والثالثة نماذج متنوعة من بعض أهم مصادر الحديث وكتب الرجال لإجراء التمارين جماعياً أثناء المحاضرة.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Share the book :
Book Review "How Do We Study The Science Of Modern Graduation?"
Book Quotes "How Do We Study The Science Of Modern Graduation?"
Other books like "How Do We Study The Science Of Modern Graduation?"
Other books for "Hamza Abd Allah AlMalibari"
If there is a problem with the book, please report through one of the following links:
Report the book or by Contact us
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
