The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Muhammad Abu Sal |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الفرقان للنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 1999 |
| Pages: | 222 |
| Rank: | 340,498 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
الهدف من هذا المشروع ابتداء تلبية حاجة عارضة ظهرت لدى المؤلف عندما كلف بتدريس مساق "مناهج الرياضيات وأساليب تدريسها" للملتحقين ببرنامج معلم الصف في جامعة الزرقاء الأهلية عام 1988م، ولم يكن ثمة مرجع واحد يشتمل على المفردات التي وردت في وصف المساق... فكان لزاماً عليه أن يقوم بواجب توفير مادة مطبوعة بين أيدي الطلبة لتسهل عليهم التفاعل في مناقشة موضوعات المساق والوفاء بمتطلبات النجاح فيه. وهكذا تجمع لديه مجموعة من المحاضرات شكلت محتوى هذا الكتاب.
وقد وزعت محتويات الكتاب على سبعة فصول: تناول الفصل الأول طبيعة الرياضيات وخصائصها، وتناول الفصل الثاني مناهج الرياضيات في الصفوف الأربعة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن مع الإشارة إلى مفهوم المنهاج وعناصره وأهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الابتدائية.
أما الفصل الثالث فقد تحدث عن أسس التعلم مع التركيز على طبيعة التعلم والعوامل والشروط التي تؤثر فيه، كما تمت الإشارة إلى نظريات بياجيه وبرونر ودنز وانعكاساتها على نمو التفكير عند الأطفال فيما يتصل بتدريس الرياضيات. وتناول الفصلان الرابع والخامس مفاهيم الأعداد والعمليات الحسابية وأساليب تدريسها باستخدام فكرة المجموعات ومفاهيم التناظر الأحادي والتكافؤ فيها، وطريقة كويزنير القائمة على أساس اللعب.
أما الفصل السادس فقد تحدث بإيجاز عن التخطيط في تدريس الرياضيات. وأما الفصل السابع والأخير فقد تناول بشيء من التفصيل التقويم التربوي واختبارات التحصيل في الرياضيات. وقد الحق بالكتاب نماذج لخطط سنوية ويومية وأخرى لدروس صفية لبعض المفاهيم لإعطاء فكرة عن واقع التطبيق لبعض الأفكار والأساليب الواردة في الكتاب. وقد حاول المؤلف في هذا الكتاب تناول العناصر الأساسية للموضوع وعرضها بطريقة متوازنة وبسيطة بما يتلاءم مع الغرض الذي وضع من أجله دون إفراط أو تفريط مع قناعته بأن ثمة كتباً متخصصة تتناول موضوعات الكتاب بالتفصيل لمن أراد التوسع والتعمق في أي جانب من جوانبه.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".