The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Ibrahim Muhammad Aqilan |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة |
| ISBN: | 139789957060718 |
| Release Date: | 01 Jan 2002 |
| Pages: | 286 |
| Rank: | 270,688 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يهدف هذا الكتاب إلى مساعدة معلم الصف على اكتساب مفاهيم وقدرات تمكنه من زيادة فاعلية أدائه الوظيفي في تدريس الرياضيات، والكتاب ذو فائدة للمعلمين الملتحقين بكليات العلوم التربوية ولغيرهم من المعلمين الذين يعلمون الرياضيات لصفوف المرحلة الأساسية الأولى وكذلك معلمي الرياضيات للصفوف الأخرى وحتى للمعلمين في رياض الأطفال وأيضاً للمهتمين بمادة الرياضيات والتعرف على طرق واستراتيجيات تقديم كل عنصر من عناصر المعرفة الرياضية، وقد اشتمل الكتاب على ثلاثة عشرة وحدة، حيث تعرض الكتاب في الوحدة الاولى إلى طبيعة الرياضيات وماهيتها وإلى تاريخ تطورها والنظام العددي الحالي وغيره من الأنظمة العددية. وفي الوحدة الثانية تم التطرق إلى منهاج الرياضيات من حيث المفهوم الحديث للمنهاج وعناصر منهاج الرياضيات الأساسية والأهداف العامة لتدريس الرياضيات وكذلك الأهداف الخاصة للرياضيات في كل صف من صفوف المرحلة الأساسية الأولى أما الوحدة الثالثة فقد اشتملت على الأهداف والخبرات السابقة بما يتعلق بمفهوم الهدف التربوي وتصنيف الأهداف التربوية والشروط الواجب توافرها في الهدف بالإضافة إلى مفهوم الخبرة السابقة وعلاقتها بالأهداف وأهمية تحديدها بينما احتوت الوحدة الرابعة على استراتيجيات وطرق التدريس وتقديم نموذج التدريس الاكتشافي (برونر) ونموذج التدريس الهرمي (جانييه) ونموذج التدريس الاستقبالي (أوزوبل) هذا وقد احتوت الوحدة الخامسة على مكونات المعرفة الرياضية وطرق واستراتيجيات تدريسها أما الوحدة السادسة فقد تضمنت تدريس مفاهيم الأعداد بما فيها الصفر ومقارنة تلك الأعداد فيما بينها كما أن الوحدة السابعة تطرقت إلى تدريس الجمع والطرح على الأعداد الطبيعية والوحدة الثامنة تطرقت إلى تدريس الضرب والقسمة على الأعداد الطبيعية وأما تدريس الكسور فقد اختصت به الوحدة التاسعة كما أن تدريس المفاهيم الهندسية والقياس وخاصة تلك المفاهيم الواردة في كتب الصفوف الأربعة الأولى فقد وردت في الوحدة العاشرة. وفي الوحدة الحادية عشرة تطرق الكتاب إلى موضوع التقويم واختبارات الرياضيات من حيث مفهوم التقويم والاختبار وأنواع الاختيارات وصفات الاختبار الجيد وبعد أن يلم المعلم بكل ما ورد ذكره فسيكون قادراً على التخطيط الجيد بعناصره المختلفة وهذا ما تضمنته الوحدة الثانية عشرة، والتي احتوت على أنواع ونماذج مختلفة من الخطط الدراسية. وجاءت الوحدة الثالثة عشرة والتي أعدها الدكتور محمد الحيلة لتلقي نظرة واسعة على احدث أساليب تدريس الرياضيات، وهو تعليم الرياضيات من خلال الألعاب التربوية. وأننا نهدف أيضاً من خلال ما سنقدمه من الموضوعات التي ورد ذكرها، مساعدة معلم الصف في تدريس الرياضيات بصورة أفضل على أساس من الفهم الشامل والإدراك العام والاستبصار المتزن، وبذلك تتسع نظرة المعلم بمزيد من المعرفة العلمية والتربوية بما يجري في ميدان عمله من خلال معرفة نظرية حول الرياضيات ومناهجها ومعرفة عملية بالتحركات والاستراتيجيات التي يستخدمها في تدريسه وإلى الطرق والوسائل التي يستعين بها في تقويمه لتعلم تلاميذه وتضمين كل ذلك في خطة درسية فعالة. وفي الختام أتوجه بالشكر إلى كل من ساعدني في تجريب هذا الكتاب تم إخراجه بصورته النهائية وبخاصة الدكتور محمد الحيلة الذي أثرى هذا الكتاب من خلال الوحدة الثالثة عشر التي أضافها إليه.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".