The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | محمد السيد علي الكسباني |
| Category: | Methodology [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مؤسسة حورس الدولية للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789773683009 |
| Release Date: | 01 Jan 2010 |
| Pages: | 480 |
| Rank: | 395,204 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
منذ سبعة أعوام صدر للمؤلف كتاب بعنوان "تطوير المناهج الدراسية من منظور هندسة المنهج".
وفي ظل طوفان المعلومات، والتغير المتلاحق، ونمو المعرفة بمعدلات سريعة، والذي نتج عن الثورة المعلوماتية التي نعيشها الآن، أصبح العالم يعيش ثورة عظيمة وتكنولوجية كبيرة، كان لها تأثير على مختلف جوانب الحياة، وأصبح التعليم مطالباً بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية جديدة لمواجهة العديد من التحديات على المستوى العالمي منها زيادة الطلب على التعليم مع نقص عدد المؤسسات التعليمية، وزيادة كم المعلومات في جميع فروع المعرفة المختلفة، فضلاً عن ضرورة الاستفادة من التطورات التكنولوجية في مجال التربية والتعليم. ونتيجة ذلك ظهر نموذج التعليم الالكتروني.
من أجل هذا تم تعديل عنوان الكتاب ليصبح "تطوير المنهج من منظور الاتجاه المعاصر الذي يرتكز على ثلاث دعامات رئيسة هي: أسلوب النظم، ومنظومة هندسة المنهج، ومنظومة تكنولوجيا التعليم الإلكتروني وفيه بعض الإضافات والتعديلات.
ويشتمل الكتاب على قسمين؛ القسم الأول يتناول المتطلبات والمسئوليات اللازمة للتطوير المنهجي، ويشمل ثلاثة فصول؛ الفصل الأول: يعرض ماهية تطوير المنهج، ويتناول الفصل الثاني: نظريات المنهج ونماذجه، ويتناول الفصل الثالث: إجراء تطوير المنهج، أما القسم الثاني فيتناول استراتيجية التطوير المنهجي، ويشمل ستة فصول؛ حيث يعرض الفصل الرابع: تقويم المنهج المستهدف للتطوير، ويتناول الفصل الخامس: التخطيط للمنهج المطور، ويتناول الفصل السادس: تنفيذ المنهج المطور، ويتناول الفصل السابع: التعليم الإلكتروني، ويتناول الفصل الثامن: تقويم المنهج المطور، في حين يتناول الفصل التاسع مثالا تطبيقياً لتطوير "علم المناهج" وفقاً لأنموذج هندسة المنهج، وكذلك تنظيم محتوى الكتاب المدرسي من منظور التعليم الإلكتروني.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".