The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | محمد السيد علي الكسباني |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة |
| ISBN: | 139789957066369 |
| Release Date: | 01 Jan 2009 |
| Pages: | 335 |
| Rank: | 252,349 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
لقد مضى عصر الصراع المسلح وحل محله عصر التسابق العلمي والصراع التكنولوجي، هذا العصر الذي تقاس فيه قوة الأمم بقدر ما تحرزه من تقدم علمي وتكنولوجي. من هذا المنطلق أصبح العلم وتقنياته من الأمور اللازمة والضرورية لحياة كل فرد كي يعيش عصره. وهذا يضع على التربية العلمية مسئولية إعداد المتعلم المثقف علمياً، الذي يجب أن يمتلك قدراً من المعرفة والوعي بأمور علمية عامة تتعلق بشتى مجالات الحياة حتى يتمكن من اتخاذ القرار المناسب بشأن ما يواجهه من مواقف ومشكلات في مجتمع دائم التغير والتطور. وإذا كانت حاجة الفرد للثقافة العلمية لها أهميتها في هذا العصر، فإن هذه الأهمية تزداد بالنسبة لمعلمي العلوم، فهم يحملون جزءاً من المسئولية- ربما يكون الجزء الأكبر- في إعداد الفرد المثقف علمياً، فالجهود التي تبذل في تنمية الثقافة العلمية لدى المتعلمين قد لا يكتب لها النجاح ما لم يشارك معلمو العلوم فيها بالنصيب الوافر. وعليه فقد جاء هذا الكتاب في التربية العلمية وتدريس العلوم، الذي روعي في تأليفه الربط بين الجوانب المعرفية في مجال التربية العلمية وتطبيقاتها في تدريس العلوم بما يُمكِّن معلم العلوم من تنفيذ الجانب النظري في صورة إجرائية. هذا، ويضم الكتاب بين دفتيه خمسة فصول؛ يتناول الأول منها التربية العلمية والثقافة العلمية، ويتناول الفصل الثاني أبعاد التربية العلمية، ويتناول الفصل الثالث أهداف التربية العلمية ومحتوى مناهج العلوم، في حين يتناول الفصل الرابع التربية العلمية واستراتيجيات تدريس العلوم، وأخيراً يتناول الفصل الخامس التربية العلمية وتقويم تعلم العلوم. وإحساساً من المؤلف بمشكلة القصور في أدوات التقويم في مختلف المجالات المعرفية، خاصة في تدريس العلوم فقد حرص على أن يتضمن الكتاب عدداً من أساليب وأدوات القياس والتقدير التي يمكن استخدامها لتقويم تعلم العلوم في ضوء أبعاد التربية العلمية.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".