The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Abd AlHussein Shaker AlSultani |
| Category: | Educational Sciences [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9957400924 |
| Release Date: | 01 Jan 2004 |
| Pages: | 256 |
| Rank: | 485,349 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
إن التطورات العلمية والتكنولوجية التي نعيشها أملت مسؤولية إضافية على دوار المعلم وأساليبه التدريسية، فبعد أن كان دور المعلم تقتصر على نقل المعرفة إلى ذهن المتعلم أصبح دوره يتمثل في التفكير بما يفكر فيه المتعلم وفي كيفية إنتاج عقول مفكرة مثمرة نتيجة تكتشف وتتأمل وتحاور وتناقش وتواجه المشكلات الحياتية المختلفة. والكتاب الحالي جهد من المؤلف للمكتبة العربية ولطلبة الرياضيات وأساليب تدريسها وقد تناول هذا الكتاب بشكل عام الفصول الآتية:
الفصل الأول تناول وتتضمن الرياضيات ومفهومها وطبيعتها وأهم الاتجاهات الحديثة والقديمة التي تناولت تغير طبيعة المادة الرياضية كما تناول مفهوم النظام الرياضي والبيئة الرياضية باعتبارها أساس البناء الرياضي.
أما الفصل الثاني تتضمن الأهداف التربوية بشكل عام وأهداف تدريب الرياضيات (العامة والخاصة) بشكل خاص كما تناول التخطيط للتدريب بشكل عام والتخطيط اليومي بشكل خاص.
وتتضمن الفصل الثالث إضافة المعرفة الرياضية والحقائق والمفاهيم والمهارات وأساليب تدريسها، كما تطرح بشيء من التفصيل لنموذجين من النماذج التدريسية المجرية في تدريس المفاهيم الرياضية.
وتناول الفصل الرابع المفاهيم العددية بالدراسة والتحليل والتطرف إلى أهم الأساليب والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها بعد أن خصص جزء لا بأس به لتكوين هذه المفاهيم وفقاً لآراء بعض المنظرين في الميدان.
أما الفصل الخامس تناول العمليات الأساسية على الأعداد فقد تم تناول هذه العمليات من حيث كونها مفاهيم كيف يمكن تكوينها، ثم من حيث كونها مهارات كيف يمكن تدريسها وقد رعي في وضعها خطوات التفكير العلمي وطرحها بأسلوب علمي سهل.
وتتضمن الفصل السادس عمليتي الضرب والقسمة ومفهوم الكسر وبعض العلميات على الكسور العشري للفهم ثم كمهارة وحاول طرح أهم الاستراتيجيات المناسبة لتدريسيه.
وتناول الفصل السابع حل المسألة إذ بدأنا بتعريف المسألة ثم الحل وأعطيت بعض التطبيقات على المسائل في كتب المرحلة الأساسية ثم تطرق إلى الوسائل التعليمية التي يمكن استخدام في الرياضيات ومعايير استخدامها وتصحيحها.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".