The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Fouad Awwad Aljawaldah |
| Category: | Muslim Issues [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار الإعصار العلمي للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957586201 |
| Release Date: | 01 Jan 2015 |
| Pages: | 302 |
| Rank: | 512,283 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
قضايا وتوجهات حديثة في التربية الخاصة، عنوان قد يفتح قضايا عدة للنقاش والحوار ما بين الواقع وبين الطموح، ويثير أسئلة كثيرة منها: ما هي بيئة التعلم الفضلى لذوي الحاجات الخاصة؟، وما العوامل المحيطة بها التي قد تسهم في نجاحها أو إخفاقها؟، فمصطلح بيئة التعلم يعني: مكان التعلم وزمانه وشروطه الفيزيائية والحسية. وهذا يعني أن يكون الزمان والمكان مفتوحين وذلك بالاعتماد على ما تقدمه التكنولوجيا لعملية التعلم، فالبيئة قد تكون افتراضية أو على الشبكة أي لا وجود للمكان، كما تعني بيئة التعلم الشروط الفضلى التي يحدث عندها التعلم مراعين الفروق الفردية لذوي الحاجات الخاصة، فالتعلم حاجة فريدة للإنسان ولكل متعلم، والتعلم يدعم الروابط الإنسانية الإيجابية اللازمة للتعلم الفعّال، ولهذا فإن بيئات التعلم هي بنى وأدوات ومجتمعات تلهم المتعلمين والتربويين بلوغ المعرفة والتعامل معها، كما تزودهم بالمهارات اللازمة للقرن الحادي والعشرين.
لما تقدم أضع بين أيدي القراء الأعزاء الطبعة الأولى من كتاب " قضايا وتوجهات حديثة في التربية الخاصة " وذلك للرغبة الملحة في إلقاء الضوء على تلك القضايا والتي أعتقد بأنها لم تلقَ مزيداً من الاهتمام في الوطن العربي على الرغم من إثبات نجاعتها في الدول التي سبقتنا في مجال رعاية وخدمات ذوي الحاجات الخاصة بعيداً عن التخبطات والاستمرار في التعامل التقليدي مع هذه الفئة، وتحديداً سعى الكتاب بفصوله الخمسة إلى تناول تلك القضايا كما يلي:
الفصل الأول: تم تناول قضية "نظرية العقل"، الفصل الثاني: تطرق إلى "نظرية الذكاءات المتعددة" كنظرة تفاؤلية لذوي الحاجات الخاصة، الفصل الثالث: استعرض "التربية الخاصة وإستراتيجية تدريس الأقران" من حيث العوامل التي تسهم في نجاح أسلوب تدريس الأقران، الفصل الرابع: فسعى إلى شرح "مدرسة المستقبل" كنافذة أمل لذوي الحاجات الخاصة، الفصل الخامس: فقد وضح هذا الفصل "التغذية إحدى بدائل الوقاية والحد من انتشار الإعاقات".
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".