The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | أحمد خالد جيده |
| Category: | Mamluk State [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر |
| Release Date: | 01 Jan 2002 |
| Pages: | 432 |
| Rank: | 460,643 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
كان لقيام الدولة المملوكية في مصر وبلاد الشام في العصور الوسطى أهمية خاصة من الناحية السياسية والاجتماعية والثقافية في الفترة الممتدة من سنة (1250-1517) أي زهاء ثلاثة قرون. والملفت للنظر أن حكام هذه الدولة وجيشها من الرقيق، وهو نظام لم يسبق له أن يقوم إلا في ظلال الإسلام.
هذه الدولة قامت في مصر امتداداً لنظم سابقة كالأيوبيين ثم عمّت أرجاء المشرق العربي. ونظراً لما لهذا العصر من أهمية قصوى عمد المؤلف "أحمد خالد جيده" إلى وضع هذه الدراسة التي تضم بحثاً شاملاً يتحدث عن طرق التعلم والتعليم في العصر المملوكي ويكشف عن طبيعة التربية العسكرية المميزة للمماليك الذين لم يعرفوا الهزيمة بخلال ثلاثة قرون تقريباً.
ويعتمد المؤلف في بحثه على مصادر تاريخية وحضارية وأدبية وجغرافية ودينية. واللافت في هذا البحث أن المؤلف قد انتهج فيه منهجاً تكاملياً يأخذ من محاسن المناهج جميعاً وخصوصاً المنهج التاريخي لتأصيل قضايا البحث. والمنهج الوصفي في عرض آراء المؤرخين والكتاب. والمنهج التحليلي في دراسة أسباب الظواهر التاريخية واستخلاص النتائج.
أما مواضيع هذه الدراسة فقد وزعت على مقدمة وثلاثة أبواب. الباب الأول: يتحدث عن ملامح العصر الأيوبي من خلال عرضه لأنواع المدارس واتجاهاتها الدينية في العصر المملوكي وتعريفه لمدارس بلاد الشام والمدارس الدنيوية فيها. وفي الباب الثاني: يتحدث عن المدرسين في المدارس المملوكية الدينية وعن المدرسين الدنيوين وطرق التدريس والتعليم فيها. أما الباب الثالث: فيتحدث عن دوار الأوقاف في التعليم بالعصر المملوكي وعن الداخلية في المدارس الشامية المملوكية. وتجدر الإشارة إلى أن المؤلف قد ألحق دراسته بالعديد من الخرائط والمخططات البيانية التي توضح التقسيمات الداخلية لبعض المدارس المنتشرة في ذلك الحين وأساليب العمارة الفنية المتبعة في بناء القناطر والأروقة الداخلية للمدارس.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".