The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | Eman Abbas AlKhaffaf |
| Category: | Achieve Success [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع |
| ISBN: | 9789957834395 |
| Release Date: | 01 Jan 2015 |
| Pages: | 334 |
| Rank: | 377,926 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
لكي تتمكن الإدارة المدرسية من مواكبة التغير السريع الحاصل في مجتمعنا اليوم ونستطيع تحقيق الأهداف التربوية التي من شأنها العمل على تحقيق اهداف المجتمع فلا بد أن تكون هناك إدارة مدرسية واعية، يقوم عليها إداري يصل بفكره وإبداعه وتأهيله إلى مرتبة القائد التربوي الذي يسهم بشكل فعال في تحقيق ما يصبو إليه المجتمع من خلال المدرسة التي يديرها، ولما كان المدير هو المسؤول الاول عن تربية ناشئة المجتمع في مراحل أعمارهم المختلفة فإنه بقدر كفايته في عمله وتوافقه فيه بقدر ما ينجح في أداء رسالته حيث يمثل المدير الكفء حجر الزاوية لإنجاح المنظومة التربوية عامة والتعليمية خاصة بما يحمله من إتجاه موجب نحو مهنة التدريس يتوقف على مدى أدائه في نقل المعرفة والخبرات وتنمية المواهب والقدرات والكفاءة في العمل والرضا عن تلك المهنة لذا وجب علينا العمل على نشر برامج لتنمية الذكاء الإنفعالي والممارسات الإنفعالية الإيجابية وعلى الرغم من الجهود الحثيثة التي تبذل من قبل وزارة التربية، ومن خلال المؤتمرات والندوات التي تعقد بهدف تعزيز الكفاية القيادية لمديري المدارس الإبتدائية، إلا ان هناك شكوى متكررة من عدم قدرة مديري المدارس الإبتدائية على فهم الحالات الإنفعالية للمعلمين ومعرفة مشاعرهم ومراعاتها وهو ما يعرف بالذكاء الإنفعالي مما يعكس سلبياً على فعالية العملية التربوية وعلى النجاح التنظيمي للمدرسة الإبتدائية لديهم مما شكل دافعاً قوياً لدى الباحثة لإجراء مثل هذه الدراسة لذا فإن مشكلة الدراسة تتمثل في ضرورة تناول النجاح التنظيمي وعلاقته بالذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية من خلال الإجابة على التساؤلات الآتية: 1-ما مستوى النجاح التنظيمي لدى مديري المدارس الإبتدائية؟، 2-ما مستوى الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية؟، 3-هل هناك علاقة بين النجاح التنظيمي والذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية؟…
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".