The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | محمد لبيب النجيحي |
| Category: | Philosophy Of Science And Epistemology [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع |
| Release Date: | 01 Jan 1992 |
| Pages: | 311 |
| Rank: | 216,457 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
من انحسار المفاهيم التربوية القديمة بدأت تحل محلها مفاهيم ديناميكية جديدة وقد اهتم فلاسفة التربية بالبحث عن الأساس الفلسفي والقيمي للتربية بوما يمكن أن يساعد في توحيد العملية التربوية وتحقيق أهدافها ويتساعد في بناء الشخصية. والكتاب يركز على هذه الفلسفة سعياً إلى إرساء أسس فلسفة تربوية جديدة تتناسب مع قيم مجتمعنا العربي وترتبط بمشكلاته.
ويرى المؤلف أن هذه الفلسفة التربوية يجب أن تكون نابعة من ثقافتنا وأن تتعامل مع مشكلات هذه الثقافة وأن تسهم في حلها. وهذه الفلسفة يجب أن تكون مرتبطة بالخبرة التربوية. وهذا الكتاب هو كتاب عن فلسفة التربية في مفهوم عملي تجريبي ومن هذه المنطلق فإن فلسفة التربية كما يعرفها المؤلف هي نشاط فكري منظم يتخذ من الفلسفة وسيلة لتنظيم العملية التربوية وتنسيقها وتوضيح القيم والأهداف التي تهدف إلى تحقيقها في إطار ثقافي وخبري معين.
يعرض الكتاب في فصوله الإثني عشر للسبل الكفيلة بإقامة برنامج تربوي اجتماعي يساعد على الوصول إلى فلسفة تربوية سليمة إذ يبحث في الفصل الأول في فلسفة التربية وأهميتها واتصال فلسفة التربية بالفلسفة اتصالاً كبيراً، وهي فلسفة تتصل بالمجتمع الحاضر، وبمشكلاته وبصراعاته وبأسباب تفككه ووسائل انسجامه. كما يطرح في الفصل الثاني حاجتنا إلى وجود مفهوم واضح لمعنى الخبرة أو الفلسفة. ثم يتناول في الفصل الثالث نوع الخبرة المطلوبة ومعاييرها ومقوماتها وأثر كل ذلك في الميدان التربوي بصفة عامة. بينما يبحث في الفصل الرابع فلسفة الأهداف التربوية، حيث يبين معنى الهدف وطبيعته ومعايير الأهداف الصالحة وعلاقة ذلك بالخبرة التربوية.
ويخصص المؤلف الفصلين الخامس والسادس لبحث مفهومي العادة، والطبيعة الإنسانية قبل أن يناقش فلسفة التفكير في الفصل السابع وجور التفكير في الخبرة التربوية وكيف يعمل على تنظيمها وتصنيفها كما يتناول بالتفصيل التفكير التأملي والطريقة العلمية وأهمية ذلك في الميدان التربوي. ويناقش في الفصل الثامن موضوعات المعرفة والعقل والذكاء حيث يبين المؤلف أن الذكاء هو رسم وتحديد للأهداف وبحث عن الوسائل المناسبة الممكنة لتحقيق هذه الأهداف.
كما يؤكد في الفصل التاسع أن الحرية في استخدام الذكاء هيب الحرية الوحيدة التي دفعت عجلى الحضارة دائماً إلى الأمام، وحرية الذكاء هي أيضاً هدف تربوي يجب أن تعمل التربية على تحقيقه لأنه يكون عنصراً أساسياً في شخصية الفرد الإنساني. أما في الفصل العاشر فهو مكرس للجانب الخلقي لفلسفة التربية، إذ أن لفلسفة التربية مفهومها الخاص بها في ميدان القيم. ويعرض الفصل الحادي عشر لموضوع القيم الجمالية إذ تكون الخبرة الجمالية جزءاً هاماً وأساسياً في الحياة الإنسانية، وأن ممارسة الخبرة الجمالية أحد عوامل نمو الشخصية الإنسانية الناضجة في حين يتناول المؤلف في الفصل الأخير لموضوع التنمية الاجتماعية والاقتصادية إذ تعتبر التنمية في المجتمع عملية متكاملة لا يمكن أن نفصل جزءاً منها عن الجزء الآخر وتنمية الإنسان عملية تربوية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بفلسفة الخبرة التربوية التي يقوم عليها هذا الكتاب.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".