The download is free, but we offer some paid services. Support us by subscribing
Delete ads and speed up browsing the library.
The download starts with the click of a button without waiting for the book to be ready.
No limits for download times.
You can upload unlimited books in the library.
Enable readers to download your books without waiting.
Delete ads on the books that you publish.
No problems with download links for your uploaded books.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
| Author: | فتحي درويش محمد عشيبه |
| Category: | Life Planning And Goal Setting [Edit] |
| Language: | Arabic |
| Publisher: | مكتبة بستان المعرفة |
| Release Date: | 01 Jan 2009 |
| Pages: | 187 |
| Rank: | 365,869 No 1 most popular |
| Short link: | Copy |
| More books like this book | |
يقع هذا الكتاب في ١٨٧ صفحة يتحدث عن تطوير التعليم الثانوي العام ويفيد بما توصل إليه الباحثين والدارسين في هذا المجال وقد تناول دراستين: الأولى عن دور المدرسة الثانوية العامة في تنمية الوعي الاقتصادي وأهميته وأبعاده، والثانية عن دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية "الواقع وسبل التفعيل.
وهدفت الدراسة الأولى إلى التعرف على مفهوم الوعي الاقتصادي وأهمي يقع هذا الكتاب في ١٨٧ صفحة يتحدث عن تطوير التعليم الثانوي العام ويفيد بما توصل إليه الباحثين والدارسين في هذا المجال وقد تناول دراستين: الأولى عن دور المدرسة الثانوية العامة في تنمية الوعي الاقتصادي وأهميته وأبعاده، والثانية عن دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية "الواقع وسبل التفعيل.
وهدفت الدراسة الأولى إلى التعرف على مفهوم الوعي الاقتصادي وأهميته والتوصل إلى الدور الذي ينبغي أن يقوم به كلاً من المعلم والمنهج والإدارة المدرسية لتنمية الوعي الاقتصادي لطلاب المدرسة الثانوية العامة والمعوقات التي تحول دون تحقيق كلاً من المنهج والمعلم والإدارة المدرسية لدوره في تنمية الوعي الاقتصادي للطلاب وبالتالي التوصل إلى السبل والإجراءات التي تسهم في تحسين أدائهم لتنمية الوعي الاقتصادي للطلاب،وقد تميزت في إجراءاتها للدراسة الميدانية وكيفية تصميمها وعرضها حيث وضحت بجلاء أهداف الدراسة الميدانية والأدوات المستخدمة لتحقيق هذه الأهداف من حيث كيفية بنائها وصياغتها ومدى استيفائها لشروط الاستبيان الجيد يلي ذلك عرض لعينة الدراسة والأساليب الإحصائية التي استخدمت في معالجة البيانات
في حين سعت الدراسة الثانية إلى الكشف عن واقع دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية، وتحديد المعوقات التي تواجهها، وقد اتبعت طريقة بديلة للاقتباس العلمي المتعارف عليه تم عرضها في الجانب النظري منها، حيث حدد الباحثان خصائص ومهارات العقلية الناقدة باستخلاص أهم الأفكار من خلال استعراض وتحليل مفاهيم التفكير الناقد ومهاراته التي وردت في مجموعة من الكتابات والدراسات وسردها في نقاط مرتبة بصياغة الباحثين.
Copyright reserved
The book cannot be previewed or downloaded in order to preserve the copyright of the author and publishing house
Not available digitally or on paper through the Noor Library, it is for rating and review
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
Be the first one to Rate, Review and Quote from the book
E-books are complementary and supportive of paper books and never cancel it. With the click of a button, the e-book reaches anyone, anywhere in the world.
E-books may weaken your eyesight due to the glare of the screen. Support the book publisher by purchasing his original paper book. If you can access it and get it, do not hesitate to buy it.
Publish your book now for free
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.
Intellectual property is reserved for the authors mentioned on the books and the library is not responsible for the ideas of the authors
Old and forgotten books that have become past to preserve Arab and Islamic heritage are published,
and books that their authors are accepted to published.
The Universal Declaration of Human Rights states: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author".