التدريس في ظل المقاربة بالفاءا يتوجه الى جعل المتعلم بانيا لمعارفه فاذا كان هذا البناء لايتم الا بتنشيط الاستاذ لدرسه بواسطة الاسئلة التي تعد عماد الفعل التربوي الناحج والفعال
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details.
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.