books the basics of learning to read
If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
View more
المرحلة الأولى
حفظ الأحرف: وذلك عن طريق مراجعة الأحرف وتكرارها شفوياً. تقسيم الحروف الأبجدية إلى أقسام: فعندما تُقسم الحروف إلى مجموعات تسهل هذه الطريقة على حفظ الحروف. تعلم مخارج الحروف: وهي وسيلة للتمييز بين الحروف الأنفية والفموية مثل حرف الراء يُسمّى حرف فموي والميم حرف أنفي. التدريب على قراءة الحروف بأصواتها وليس بأسمائها بحيث تكون الحروف ساكنة. وضع كلمات صغيرة: فذلك يُسهّل على الطالب تفكيكها وحفظ الأحرف. وضع منهج شفوي: بحيث يتمّ إعطاء الطالب برنامج قرائي ومراجعته بشكلٍ يومي. وضع صور معروفة وبجانبها الكلمة: فإنّها تُسهم بشكل كبير في حفظ الطالب للحَروف لأنها تتّبع أسلوباً مميّزاً. تجزئة الكلمات إلى مقاطع: فيتم تقطيع الكلمة مثل زرع إلى ثلاثة مقاطع ز.ر.ع مما يسهل عملية القراءة. اتباع عدة أساليب: فعند تنوع أساليب القراءة تتيح للطالب خيارات جديدة تسهل عليه إمكانية تعلم القراءة. استخدام الكلمات التي يسهل نطقها: فعند انتقاء كلمات مُحبّبة للطالب يَسهل عليه حفظها وقراءتها. المرحلة الثانية
التدرّب على حفظ الحروف العربية الساكنة. التدرب على حروف المد مثل (و.أ.ي) فيتم إعطاء كل حرف حقه في المد. تدرّب الطفل على الحركات والتنوينات عند القراءة. التدرّب على قواعد اللغة بشكل جيد، وتمييز الحروف المجروة من المفتوحة والمضمومة والمعطوفة. تعلّم طريقة ربط الحروف مع بعضها البعض لإنتاج كلمة مفيدة.
Source: mawdoo3.com
We require cookies for this site to function. Please enable them to continue.
Try Again
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
By using this website, you consent to us collecting cookies to provide you with a better user experience,
more details .
You cannot browse the site since you refused the use of cookies, as the site relies primarily on them to work.