If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
يطرح المعلم الأسئلة المختلفة عن موضوع معيّن بشكل تسلسلي منطقي وفقَ نظام هرمي لترتيب مهارات الطلاب وقدرتهم على التفكير والاستنتاج من الأقل للأعلى، ومن المهم الترتيب والإعداد المسبق من المعلم لهذه الأسئلة فغالباً ما يكون طرح الأسئلة الفعّالة بحاجة إلى تحضير مسبق ومهارة، ويحقق هذا الأسلوب عدة أهداف من تقييم تحضير الطلاب ومستوى فهمهم ومراجعة المحتوى بشكل عام، وكلما كانت الأسئلة بمستوى أعلى كلما تشجّع الطلاب على التفكير بعمق أكبر وقدّم ذلك لهم حلول للمشكلات وخلق جو من النقاشات المشجعة وحفّز الطلاب على البحث في المعلومات السابقة واستخلاص الاجابات.