books professor at the infantry academy
If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.
أستاذ في أكاديمية المشاة (Info)
بعد حصوله تلك الوظيفة، استقر فيسنتي روخو وزوجته في مدينة طليطلة في 1922 برتبة نقيب. وشغل في أكاديمية المشاة العديد من المناصب التعليمية والإدارية. أما المنصب التدريبي فاستمر معه عقد من الزمان. وبصفته مدرسًا فهو مسؤول عن العديد من المواد ضمن المناهج الدراسية التي قدمتها الأكاديمية. وكان أحد مسئولي الخطط الدراسية في أكاديمية سرقسطة. في هذه الفترة في الأكاديمية عندما يتعاون في تأسيس واتجاه المجموعة الببليوغرافية العسكرية، وهي مجموعة حول الموضوعات العسكرية التي وصلت إلى انتشار واسع في إسبانيا وخارجها، إلى جانب الكابتن إميليو ألامان أورتيجا. استمر هذا التعاون من سنة 1928 إلى 1936، وتمت ترجمة ما يقرب من مائة عنوان، ووصلت النسخ المطبوعة لما يقرب من مائتي ألف نسخة. كانت مجموعة الأعمال الأيديولوجية واسعة النطاق. ونشر فيسنتي روخو نفسه دراسات مثل "التوجيه والبيانات"، "التمارين على الخريطة" وغيرها.
خلال تدريسه، حدث ظرف غريب حيث اقترح طلبته تطوير تكتيك افتراضي يتألف من عبور نهر إبرة ليثبتوا أنفسهم على طريق ريوس-جرانديا، وهي عملية أعادها بعد سنوات خلال الحرب الأهلية، كان يجب أن توضع موضع التنفيذ في معركة إبرو الشهيرة في القطاع بين ميكينينثا وأمبوستا. في جانب آخر من سيرته الذاتية، أدى اهتمامه ومشاركته في تدريب الشباب أيضًا إلى تعيينه مفوضًا عامًا لتعليم المستكشفين الإسبان ("الكشافة الإسبانية") في هذا الوقت (1931-1933). وقد جرت أحداث سياسية خلال إقامته في الأكاديمية، مثل مجيء الجمهورية الثانية يوم 14 أبريل 1931.
في أغسطس 1932 غادر الأكاديمية لدخول مدرسة الأركان العامة في مدريد بهدف إكمال دورة الأركان العامة، وهو دبلوم ناله سنة 1936 (بعد فترة وجيزة من ترقيته إلى مقدم). وبعد فترة وجيزة من مغادرة الأكاديمية ثار رئيسه السابق في المغرب، الجنرال سانخورخو ضد الجمهورية في مدينة إشبيلية في ما كان يسمى سانخورخادا. وبعدها بفترة أصبح رئيس أركان لواء ليون مشاة السادس عشر، فسمح له المنصب الجديد بالتحقق من حقيقة الجيش قبل الحرب الأهلية. بنفس الطريقة كان بإمكانه رؤية كيف كان الصراع المستقبلي يختمر في البيئات العسكرية، ومن وقت لآخر كانوا يدعونه إلى اجتماعات كانوا ينوون فيها إلى ثورة محتملة.
