ماذا تقدم المدرسة للأطفال؟ يتناول جاتو هذه الأمور المهمة في مؤلفه "إحباطنا" (Dumbing Us Down):
- إنها تربك الطلاب. كما أنها تقدم مجموعة غير مترابطة من المعلومات التي يحتاج الطفل إلى حفظها ليظل في المدرسة. وبغض النظر عن جميع الاختبارات والتجارب التي توضح أن البرمجة مشابهة للتلفاز، فإنها تشغل وقت "فراغ" الأطفال بالكامل تقريبًا. الشخص يرى ويسمع شيءًا ما وينساه فيما بعد.
- تعلمهم تقبل انتمائهم الطبقي.
- تجعلهم غير مبالين.
- تجعلهم في حالة عوز عاطفي.
- تجعلهم في حالة عوز فكري.
- تعلمهم نوعًا من الثقة في النفس يتطلب تأكيدًا مستمرًا من جانب الخبراء (احترام الذات المؤقت).
- توضح لهم أنهم لا يمكنهم التخفي لأنهم يخضعون للإشراف دائمًا.
يشير أيضًا إلى التناقض بين المجتمعات و"الشبكات" حيث يرى أن المجتمعات هي الأفضل وأن المدارس بمثابة أمثلة على الشبكات؛ وفي الولايات المتحدة، أصبحت الشبكات بديلاً ضارًا للمجتمع.
Source: wikipedia.org