books flag attributes

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# Medal of Science and Arts, first class # Professional psychology between theory and practice # Features of electronic media # Features of Quranic psychology # The scientific name of the tomato # Learning features in educational drama # Scientific name of living organisms # What is the scientific name for animal fasting? # Scientific name for table salt # What is the scientific name for anthrax? # features of constructivist learning # What is the scientific name of the balloon? # The scientific name of the marine animal # What is the scientific name for termites? # Synonym of scientific name # What is the scientific name for orange? # What is the scientific name for glass? # What is the scientific name for coffee? # Features of his literary world # What is the scientific name of the disease of the Mediterranean anemia

سمات العلم (Info)

يتَّسم العِلم بمجموعة من الخصائص، نذكر فيما يلي أهمّها:

الموضوعيّة (بالإنجليزيّة: Objectivity): أي أنّ العلم لا يخدم الأغراض الشخصيّة، والميول الذاتيّة للباحث عند دراسته لظاهرة ما، أو حَلِّه لمشكلة ما؛ حيث إنّ على الباحث أن يُراعي الموضوعيّة عند جمع البيانات، وتحليلها، وتفسيرها، وأن يتحلَّى بالأمانة، والصدق في نَقل النتائج.
الشموليّة واليقين (بالإنجليزيّة: Holistic & Certainty): حيث تعني الشموليّة أنّ المعرفة العلميّة لدى الإنسان تنطبق على كافّة الظواهر التي يبحثها العلم، وبمُجرَّد ظهور الحقيقة، فإنّها تُصبح مُلكاً للجميع، أمّا اليقين، فإنّه يعني أنّ الحقيقة العلميّة تتجاوز الظروف الشخصيّة التي نشأت فيها، والنطاق الفرديّ للشخص الذي اكتشفها، وبذلك، فإنّ العلم، والحقيقة العلميّة شاملة، ويُمكن أن تصل إلى أيّ شخص يمتلك المقدرة العقليّة على فَهْمها.
النسبيّة (بالإنجليزيّة: probabilistic): أي أنّ أيّ قانون، أو نظريّة، أو حقيقة يتوصَّل إليها العلم تُعتبَر أمراً مُقيَّداً بالنسبة إلى الحدود المكانيّة، والزمانيّة، والمُشاهَدات التي يدعمها، والأدلّة التي يُؤيِّدها، ومثال ذلك، أنّ الفيزياء التي توصَّل إليها العالِم إسحاق نيوتن كانت تُعتبَر في زمنه حقيقة مُطلَقة، ولا شكَّ فيها، ثمّ جاء العالِم ألبرت أينشتاين، وتوصَّل إلى فيزياء جديدة أثبتَ من خلالها أنّ فيزياء نيوتن ما هي إلّا حقيقة نسبيّة مُقيَّدة، وغير مُطلَقة.
اللانهائيّة (بالإنجليزيّة: Tentative): أي أنّ العلم لم، ولن يكتمل؛ فالعلم، والحقيقة العلميّة في تطوُّر مُستمِرّ، وحركة دائمة، ولن يتوقّف العلم عن التطوُّر ما دام هناك بَشَر على وجه الأرض.
التراكُميّة (بالإنجليزيّة: Cumulative): أي أنّ العلم يتطوَّر، ويتراكم باستمرار، فهو أشبه بالبناء؛ حيث إنّ كلّ نَظريّة علميّة جديدة تَحِلُّ مَحلَّ النظريّة العِلميّة القديمة، وتعتمد عليها؛ لكونها الأساس الذي تمَّ البناء عليه؛ ممّا يُساهم في تَسارُع عَجلة الحضارة، والتطوُّر.
مُنظَّم أو مُتناسِق (بالإنجليزيّة: Organized): أي أنّ العلم يعتمد على العلاقات بين الحقائق المختلفة في تعميمات عامّة يمكن من خلالها التنبُّؤ بالظواهر العلميّة، وضبطها، وتوقُّعها، ومثال ذلك ترابُط علم الوراثة مع العلوم الهندسيّة، وظهور ما يُعرَف ب(علم الهندسة الوراثيّة).
الدقّة والتجريد (بالإنجليزيّة: Accuracy & Abstract): أي أنّ العلم يستخدم لغة، وألفاظاً واضحة خالية من الإبهام، والخفاء، وهذه اللغة هي لغة الرياضيّات المُجرَّدة، والدقيقة.
مُنشِّط إنسانيّ واجتماعيّ (بالإنجليزيّة: Social & Human): أي أنّ العلم هو نتاج جهود الإنسان، والأداة؛ لاستيعاب، وإدراك البيئة المُحيطة، وظواهرها، سواء كانت ظواهر اجتماعيّة، أو طبيعيّة؛ حيث إنّه يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالمجتمع، فيُؤثِّر كُلٌّ منهما في الآخر؛ إذ إنّ العلم يتطوَّر وِفق التوجُّهات السائدة في المجتمع.