books developmental educational psychology hypotheses

If you do not find what you're looking for, you can use more accurate words.

# The concept of educational research hypotheses # evolutionary hypotheses # Scientific hypotheses in educational statistics # Psychology hypotheses # What are the hypotheses? # Develop plan hypotheses # hypotheses of solar evolution # Scientific research hypotheses # Meteorological hypotheses # Types of research hypotheses # Formulating scientific research hypotheses # Research hypotheses in the social sciences # The role of hypotheses in scientific research # social science hypotheses # Problems and hypotheses of scientific research # Questions and hypotheses in the media and communication # Learning hypotheses in swimming # The importance of hypotheses in scientific research # about scientific hypotheses # Problematic and hypotheses in sociology

فرضيات علم النفس التربوي التطوري (Info)

تفيد الفرضيات أن هناك:

(أ) جوانب عقلية ودماغية قد تطورت لجذب انتباه الأفراد إلى معالجة أنماط المعلومات الاجتماعية (علم النفس الجماعي) والبيولوجية (علم الأحياء الشعبي) والطبيعية (علم الطبيعة الشعبي) التي سهلت البقاء أو تحقيق النتائج التناسلية أثناء تطور الإنسان، وتسهيل عملية المعالجة هذه (كوزمايدز وتوبي، 1994، جيري، 2005، جيلمان، 1990، بينكر، 1997، شيبرد، 1994، سايمون، 1956)؛

و(ب) على الرغم من أن هذه القدرات الأساسية تتسم بـالمرونة إلى حد ما، إلا أنها مقيدة بطبيعتها بالحد المرتبط بأنماط المعلومات التي تميل إلى الاتساق عبر الأجيال وطوال فترات الحياة (على سبيل المثال، كارامازا وشيلتون، 1998، جيري وهوفمان، 2002)؛

و(ج) تطورت الجوانب العقلية والدماغية الأخرى لتتيح إمكانية الإنتاج العقلي لظروف اجتماعية أو بيئية أو مناخية مستقبلية محتملة، وكذلك إمكانية التدرب على بعض السلوكيات للتكيف مع الاختلافات التي تطرأ على هذه الظروف، ويعرف ذلك الآن باسم الذكاء السيال العام أو جي إف (يتضمن ذلك المهارة في التفكير المنطقي/حل المشكلات اليومية؛ تشيابي وماكدونالد، 2005، جيري، 2005، ميثان، 1996)؛ و

و(د) الأطفال بطبيعتهم يتحفزون للتعلم في الأوساط الجمعية، وتثمر الانحيازات الانتباهية والسلوكية عن تجارب وخبرات تتجسد تلقائيًا وضمنيًا وتعمل على تكييف هذه الأنظمة مع الظروف المحلية (جيلمان، 1990، جيلمان وويليامز، 1998، جيلمان، 2003).

Source: wikipedia.org

(4)