قد يحتار المعلمون عند اختيار الأسلوب الذي سيستخدمونه، وأيهما أفضل من غيره، ولكن هنالك مجموعة من المعايير التي ستسهل عليهم الاختيار:
- مناسبة لأهداف النشاط.
- مثيرة لاهتمام الأطفال نحو الدراسة.
- مناسبة لنضج الأطفال.
- مناسبة للمحتوى.
- قابلة للتعديل إذا تطلّب الموقف التدريسي ذلك.
- تراعى الفروق الفرديّة بين أطفال الروضة.
- مناسبة للموقف التعليميّ.
- تساعد الأطفال على تنمية التفكير.
- تسمح للأطفال بالمناقشة والحوار.
- تسمح للأطفال بالعمل فرادى وجماعات.
- تسمح للأطفال بالتقويم الذاتي.
- تتيح للأطفال فرصة القيام بزيارات ميدانيّة.
- تتيح للطلاب فرصة استخدام كتب أخرى غير الكتاب المدرسي.
- تنمّي في الأطفال روح الديمقراطيّة.
Source: mawdoo3.com